После «конфуза» под Нарвой началась «малая война» – русские и шведы действовали небольшими отрядами и вели бои местного значения. Карл XII считал, что разгром России дело времени. Главным противником виделся ему Август II – властитель Саксонии и Речи Посполитой. Карл увел бо́льшую часть своих войск в Польшу и там, по образному выражению Петра, «увяз». Петру генеральное сражение не сулило надежд на успех. Для восстановления артиллерии и реорганизации российского войска требовалась передышка.
Конец 1700 – первое полугодие 1701 г. русские войска под началом Шереметева, получив приказ «итить в даль для лутчего вреда неприятелю», в основном отбивались от корпуса полковника Шлиппенбаха, который безуспешно пытался взять русские городки Гдов и Печору.
2. НАЧАЛО ПРЕОБРАЗОВАНИЙ
Создание регулярной армии.
Тем временем Петр развил лихорадочную деятельность. Продолжали строить флот. Стали преобразовывать армию. Создавалась постоянная, профессиональная армия. Такую армию называют ещеВсе старые пешие и конные части распустили, служивших в них перевели во вновь создаваемые полки европейского строя: солдатские, рейтарские (конные) и драгунские. Полки перевооружили и принялись серьезно учить. Петр и его сподвижники стремились обучить солдат не только техническим приемам, но и воспитать в них чувство долга, привить им дисциплину и инициативность. Но методы внушения оставались жестокими: за провинности били особыми палками – шпицрутенами, могли выжечь на лице клеймо, отрезать уши, нос, сослать на каторгу, казнить. Все это, и доброе и злое, нашло отражение в
Своих опытных офицеров в России было мало, поэтому обнародовали манифест, приглашавший офицеров-иноземцев. Своеобразной школой национальных кадров стали преобразованные гвардейские полки – Преображенский и Семеновский. Гвардейцы, набиравшиеся при Петре из дворян и простолюдинов, проходили все ступени службы, начиная с рядового, и отправлялись потом в армейские полки офицерами. Молодых дворян по-прежнему отправляли учиться за границу.
Для успешного ведения Северной войны нужны были также строители оборонных укреплений, артиллеристы, навигаторы, лекари и другие специалисты. В 1701 г. открыли
Рекрутчина.
Изменилась система набора в армию. Ранее большинство дворян служило в конном ополчении, съезжаясь к походам и на смотры, а бо́льшую часть года проводя в своих поместьях. Петр сделал службу дворян постоянной. Дворяне, офицеры и солдаты, как и гражданские чиновники, должны были все время находиться по месту службы. Чтобы отъехать в поместье на длительный срок, нужно было просить отпуск.Ранее солдатский состав полков «нового строя» комплектовался из добровольцев – «охотников». Но недостаток вольных людей в крепостной России и постоянная бедность государственной казны не позволяли на основе наемничества создать многочисленную армию.
Уже с 1699 г. на основе царского указа стали брать в армию
Драгун.
Солдат Преображенского полка.
Петр I.
Артиллеристы петровского времени.
Для утверждения государственной мощи требовалась большая армия, и рекрутчина ее дала. Если в начале Северной войны Петр имел 40 тыс. солдат, то к 1708 г. в полевой армии насчитывалось 113 тыс. человек, а к концу царствования Петра I – 200 тыс., не считая еще 100 тыс. нерегулярного войска из казаков, татарских, башкирских и иных конников.
■ Народ тяжело воспринял рекрутчину. Рекрутов провожали, как покойников: навсегда, с плачем и стонами. Служба освобождала их от крепостной неволи, но государева служба сама являлась неволей: солдаты (как, впрочем, и российские офицеры) служили пожизненно. Провожающие рекрута знали, что у него почти нет шанса вернуться домой, к семье, к прежним занятиям. Солдат-стариков, называвшихся тогда «инвалидами», отпускали со службы, когда они не могли держать оружие. Освобождали также калек. Инвалиды и увечные определялись в богадельни и монастыри. Многие рекруты калечили себя, другие пытались бежать, а третьи умирали от печали и невзгод. К полкам рекрутов вели, как преступников, связанных, под конвоем.
Евгений Николаевич Колокольцев , Коллектив авторов , Ольга Борисовна Марьина , Сергей Александрович Леонов , Тамара Федоровна Курдюмова
Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Языкознание / Книги Для Детей / Образование и наука / Детская образовательная литература