Читаем История России XX – начало XXI века. 9 класс полностью

Я не могу упрекнуть ни себя, ни кого-нибудь из своих коллег в трусости и даже в какой-либо боязни ожидаемых сюрпризов – нет, этого, безусловно, нет, но мы все в более или менее сильной степени сознаём бесполезность этого похода. Кому и зачем мы будем нужны? – на востоке вообще, а в частности – во Владивостоке. Самое большее – мы создадим из него второй Порт-Артур с теми же последствиями. Верить в какой-нибудь положительный успех – это значит вообще допускать случайности, опровергающие все выводы чистого разума. Положим, что такие случайности бывают. На какой-то медали в память чего-то очень геройского ЕкатеринаII велела выбить подпись «И небывалое бывает». Мы, безусловно, стремимся заработать себе такие медали, а, впрочем, пользы от этого всё-таки не будет.

Несомненно, что с войны мы вернёмся в какую-то новую страну. Вероятно, мы уже не будем излюбленными сынами этой страны, но это не уменьшает, а увеличивает желание и жить, и служить этой обновлённой родине.

О каких переменах в сознании офицеров свидетельствует документ?

§ 7. РОССИЯ В ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ

Причины и начало войны. Современные историки называют несколько причин Первой мировой войны: противоречия между ведущими державами – Англией, Германией, Францией, Россией, нараставшие во второй половине XIX в., безудержная гонка вооружения европейских стран и Японии, рост национализма, борьба за передел мира и сферы влияния.

В войну было вовлечено около 40 государств и десятки миллионов людей, а боевые действия развернулись в разных районах земного шара. В ходе войны применялась новая боевая техника: тяжёлые орудия, миномёты и пулемёты, дредноуты (линкоры), самолёты и танки, подводные лодки и химическое оружие.


Депутаты у здания Государственной думы. В центре – М. В. Родзянко


Поводом к войне послужило убийство 15 (28)1 июня 1914 г. в Сараево сербским террористом наследника австрийского престола эрцгерцога Франца-Фердинанда. Австро-Венгрия предъявила Сербии ультиматум. Сербия обратилась за помощью к Николаю II и получила ответ: Россия «не останется равнодушной к её участи».

С начала конфликта Германия заверяла австрийскую сторону о своей полной поддержке, даже в случае вмешательства в него России.

15 (28) июля Австро-Венгрия объявила Сербии войну. Российское правительство ввело частичную мобилизацию, а вскоре объявило о всеобщей. Германия использовала эти меры как повод для объявления 19 июля (1 августа) 1914 г. России войны. Позднее в военные действия стали втягиваться другие государства.

23 августа (5 сентября) в Лондоне Россия подписала соглашение о присоединении к Антанте. Союзники обязались «не заключать сепаратного мира в течение настоящей войны». В следующем году на сторону Антанты перешли Италия и Япония.

В беседе с французским послом Николай II сказал: «Мы должны будем диктовать мир, и я решил продолжать войну, пока германские державы не будут раздавлены». Страну охватил патриотический подъём. Санкт-Петербург переименовали в Петроград. По свидетельству председателя Государственной думы М. В. Родзянко, 96 % подлежащих мобилизации мужчин явились на призывные пункты. Все депутаты признали необходимость ведения войны до победного конца. Только большевистская партия, возглавляемая В. И. Лениным, выступила за превращение «войны империалистической в гражданскую» и осудила лозунг «защиты Отечества».

Первый год войны. В 1905 г. немецкий генеральный штаб разработал план войны на два фронта – против Франции и России. За один месяц планировалось разгромить Францию, а затем Россию. Для этого были основания. По оценкам военных специалистов, в среднем огневая мощь немецких пехотных дивизий вдвое превосходила соответствующий показатель в российских войсках. Германия также значительно опередила Россию в развёртывании своих армий.

Военный министр В. А. Сухомлинов планировал наносить удары одновременно по австро-венгерским силам, расположенным в Галиции, и немецким войскам – в Восточной Пруссии. Такая тактика не соответствовала реальным возможностям армии и вела к рассредоточению дивизий на большой территории. Отрицательную роль играли обращения союзников к России с просьбами немедленно начать наступление, чтобы сковать немецкие части.

В августе 1914 г. германские войска добились значительных успехов на западе, их армии приблизились к Парижу. Две российские армии под командованием генералов Н. К. Ренненкампфа и А. В. Самсонова перешли в наступление в Восточной Пруссии. Активно действовавшая немецкая разведка, перехватывая радиотелеграммы, имела представление о силах и намерениях российского командования. Сначала была окружена и разбита армия А. В. Самсонова, затем в сражении у Мазурских озёр потерпел поражение Н. К. Ренненкампф. Восточнопрусская операция позволила Франции устоять: немцы были вынуждены снять часть сил с Западного театра военных действий и перебросить их на Восточный фронт для разгрома российских армий.


Отражение воздушного нападения


Перейти на страницу:

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука