Читаем История России XX – начало XXI века. 9 класс полностью

Чем, по вашему мнению, руководствовался император, подписывая Манифест об отречении?

§ 10. ОТ ФЕВРАЛЯ К ОКТЯБРЮ

Новая власть. 2 марта 1917 г. по соглашению между Временным комитетом Государственной думы и меньшевистскими и эсеровскими руководителями исполкома Петроградского совета рабочих и солдатских депутатов было сформировано Временное правительство в составе 11 членов. Его главой и одновременно министром внутренних дел стал князь Г. Е. Львов. В правительство вошли известные земские деятели, промышленники, финансисты, крупные землевладельцы, в основном либералы. Пост министра иностранных дел занял П. Н. Милюков, военного и морского – А. И. Гучков, торговли и промышленности – А. И. Коновалов, финансов – М. И. Терещенко, земледелия – А. И. Шингарёв, юстиции – А. Ф. Керенский. Последний был известен как блестящий оратор и адвокат, участвовавший в громких политических процессах. В Думе он отличался откровенно левыми взглядами.

3 марта под давлением большинства министров великий князь Михаил Александрович отрёкся от престола. Вопрос о форме правления в стране должно было решить Учредительное собрание. В тексте документа, подписанного великим князем, содержался призыв подчиняться Временному правительству.

Крах монархии породил двоевластие. Наряду с Временным правительством действовал Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов во главе с меньшевиками и эсерами. Совет представлял интересы социальных низов общества. Рабочие и солдаты не верили «министрам-капиталистам». Поэтому противоречия между двумя центрами власти были неизбежны.

Ещё 1 марта 1917 г. по предложению большевиков Петроградский совет издал Приказ № 1 войскам столичного гарнизона. Приказ предусматривал выборы солдатских комитетов. Принцип единоначалия в армии был нарушен. Петроградский совет стремился распространить действие приказа на всю армию, что положило начало её разложению. «В день, когда началась революция, – вспоминал один из членов Совета, – мы поняли, что, если не развалить старую армию, она раздавит революцию». В течение месяца во всех фронтовых частях были образованы солдатские комитеты, находившиеся под влиянием революционной пропаганды. Депутаты Государственной думы, посетившие Юго-Западный и Северный фронты, констатировали: «Солдаты более не рвутся в бой, чтобы доказать, как русский гражданин защищает свою свободную Россию, а идут разговоры лишь об обороне, да и то с боязнью защищать мифические французские и английские капиталы». С начала революции количество дезертиров с фронта увеличилось в несколько раз и достигло почти 2 млн человек.


Почтовая открытка. Петроград. Февраль – март 1917 г.


В свою очередь Временное правительство демонстрировало готовность к демократическим преобразованиям. Оно согласовало с Петросоветом декларацию, в которой провозглашались: полная и немедленная амнистия политических заключённых, свобода слова, печати, союзов, собраний, отмена всех сословных, вероисповедных и национальных ограничений, подготовка к созыву Учредительного собрания на началах всеобщего, равного, тайного и прямого голосования.

Думе не нашлось места в новой системе государственных органов. Формально она функционировала до истечения срока её полномочий (ноябрь 1917 г.). Депутатам даже выплачивали жалованье, но Думу не созывали. Меньшевик М. И. Скобелев отмечал: «Государственная дума сделала своё дело, Государственная дума умерла, да здравствует Учредительное собрание!»

Временное правительство ввело институт комиссаров, они заменили губернаторов, председателей уездных и губернских управ. Среди них преобладали крупные землевладельцы и промышленники. Решение волновавшего всю страну аграрного вопроса отложили до окончания войны и созыва Учредительного собрания.

Весной 1917 г. в большинстве губерний и уездов бывшей империи действовали Советы рабочих и солдатских депутатов, в которых преобладали меньшевики и эсеры. Популярностью в деревне пользовалась эсеровская программа аграрных преобразований. Влияние большевиков в массах было незначительным.

Большевики. 3 апреля 1917 г. в Россию с группой эмигрантов вернулся В. И. Ленин. На следующий день он выступил в Таврическом дворце с тезисами, получившими название апрельских. В. И. Ленин убеждал партию взять курс на переход от буржуазно-демократической стадии революции к социалистической, настаивал на передаче власти Советам, подчёркивая, что в условиях двоевластия это можно осуществить мирным путём. Тезисы вызвали разногласия среди социалистов. Большинство считало, что Россия не готова к социалистической революции в силу своей отсталости. После острой дискуссии В. И. Ленин добился одобрения тезисов, которые легли в основу политики большевистской партии. В качестве ближайших задач выдвигались «прояснение классового пролетарского сознания, расширение и укрепление влияния большевиков в Советах».


Перейти на страницу:

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука