История России XX – начало XXI века. 9 класс

Однако в брежневские времена удалось сделать то, чему всячески противился Хрущев: восстановить в своих правах генетику, отечественные традиции которой восходили к школе великого естествоиспытателя Н. И. Вавилова, замученного в сталинских застенках. Были также разоблачены (посмертно) псевдонаучные достижения «злого гения» советской биологии Т. Д. Лысенко.

Останкинская телевизионная башня. 1967 г.

Расходы на науку продолжали оставаться на достаточно высоком уровне, росла (вплоть до начала 80-х гг.) и численность научных работников в стране. Но в соревновании с США на этом направлении СССР начинает постепенно отставать. Если в середине 70-х гг. расходы на науку составляли ³/₄ от американских, то через 10 лет – менее чем ²/₃. Соответственно снизилась и доля СССР в мировых научных достижениях. Наметилось отставание советского космического проекта от американского, что позволило США взять моральный и научно-технический реванш – совершить в 1969 г. первую высадку человека на Луну. Еще более осложнилась проблема внедрения достижений науки в производство; строгости в плане нераспространения научных открытий и технологий по линии ВПК возросли. Советский Союз все более упускал шанс активно участвовать в мировом процессе обмена научными достижениями и передовыми технологиями.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Как оппозиционная интеллигенция боролась против ограничения прав и свобод в СССР?

2. Какую роль брали на себя государство и ЦК КПСС в попытках воздействовать на творчество писателей, поэтов, деятелей искусства?

3. Охарактеризуйте развитие науки и образования. Какие проблемы существовали и как они разрешались?

ПОДВЕДЕМ ИТОГИ

Первое послесталинское десятилетие, по мнению ряда аналитиков, знаменует собой, с одной стороны, пик достижений и возможностей советской системы, а с другой – начало ее конца. Хрущев в своих начинаниях остановился на полпути. А для политика, лидера эта позиция является наиболее уязвимой: он подвергается ударам и «справа», и «слева» при ослабевающем доверии к нему со стороны «молчаливого большинства», народа.

Отстранив Хрущева от власти, его политические наследники не продолжили лучшие начинания в реформаторских преобразованиях страны, хотя и отказались от попыток повернуть ее вспять к режиму сталинизма. Вместе с тем неверно было бы воспринимать «брежневскую эпоху» в одном цвете и ключе. Миллионы советских граждан трудились напряженно и честно. Страна была буквально покрыта стройками, в том числе гигантскими, поражающими воображение своей масштабностью. Не в полную меру, но люди все же ощущали отдачу от своего труда. И не вина, а беда их заключалась в том, что авторитарно-бюрократическая система сводила эффект от усилий народа к минимуму, а подчас и к нулю.

При всей серьезности назревавших застойных и кризисных явлений путь страны к будущей социально-экономической катастрофе не был однозначно запрограммирован. Еще оставался определенный запас прочности для реализации других, более благоприятных вариантов развития. Многое в этих условиях решал субъективный фактор, в том числе мера готовности и способности общества и политических лидеров к поиску действенных мер по выходу из складывавшейся ситуации.

ЗАДАЧИ ДЛЯ КОЛЛЕКТИВНОГО ОБСУЖДЕНИЯ

1. На следующий день после того, как был заслушан и одобрен доклад Н. С.Хрущева на XX съезде КПСС «О культе личности и его последствиях», были объявлены результаты тайного голосования в высшие органы партийной власти. Делегаты аплодисментами

встречали имена Маленкова, Молотова, Кагановича, Ворошилова и других из числа ближайшего сталинского окружения. Почему? Ведь после столь разоблачительного доклада стала очевидной причастность этих лиц к злодеяниям Сталина.

2. США, Англия, Франция, другие страны, создавая в 1949 г. военный блок НАТО, заверяли мировую общественность, что данный шаг – это фактор мира и безопасности в Европе. Однако когда в середине 50-х гг. Председатель Совета Министров СССР Н.А. Булганин официально заявил о готовности Советского Союза вступить в НАТО, то западные страны оставили это предложение без ответа. Почему?

3. В соревновании с капиталистическим миром Советский Союз ценой многолетних усилий добился в 60 – 70-е гг. паритета в военной области. А почему государство не смогло добиться превосходства в экономике, решающей мирные, созидательные задачи? Ведь то оружие, которое страна имела, могло быть произведено лишь на базе высокоразвитой экономики, выдающихся достижений в науке, технике и других сферах. Обоснуйте свой ответ.

Глава шестая ПЕРЕСТРОЙКА И КРАХ СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ: 1985 – 1991 гг