Читаем История России XX – начало XXI века. 9 класс полностью

Советские люди от мала до велика на фронте и в тылу боролись с оккупантами, не щадя своей жизни. Героизм на фронте был повсеместным: таран вражеских самолетов, закрытие собой амбразур, броски со связками гранат под танки. Уничтожение живой силы противника, пуск под откос железнодорожных составов, рейды по тылам завоевателей – так боролись с оккупантами партизаны. Самоотверженный труд, стойкое перенесение лишений военного времени, сознательные жертвы ради защиты Отечества – вот чем жили труженики тыла. Все это в совокупности определило победу советского народа в Великой Отечественной войне.

Послевоенные годы для населения СССР были трудными. Слишком велики были потери, понесенные в борьбе с фашизмом. Но советские люди вновь продемонстрировали высочайший моральный дух и трудовой энтузиазм, восстановив народное хозяйство в кратчайшие сроки. После войны общество ожидало значительных перемен к лучшему, особенно в материальном отношении и демократизации жизни. Однако этим ожиданиям не суждено было сбыться. Послевоенные годы стали временем кризиса сталинского политического режима. Усилилась его неспособность адекватно реагировать на вызовы времени.

ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Какова периодизация Великой Отечественной войны? С какими событиями связана смена периодов?

2. В чем заключались причины побед и поражений Красной Армии в ходе войны?

3. Перечислите героев Советского Союза, упомянутых в главе. Как вы думаете, во имя чего они совершали подвиги? Ради чего отдавали жизни?

4. Война получила название «Отечественная». Почему?

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Установите, кто из участников Великой Отечественной войны, партизан, тружеников тыла проживает в вашем городе (селе). Организуйте с ними встречи в дни воинской славы (победные дни) России: День проведения военного парада на Красной площади в Москве (1941); День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск под Москвой; День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве; День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве; День снятия блокады города Ленинграда; День Победы.

2. Составьте карту мест захоронения участников Великой Отечественной войны в вашем населенном пункте. Приведите в порядок их могилы и памятники.

3. Выясните, кто из родственников ваших товарищей по классу участвовал в Великой Отечественной войне. На основе полученных материалов оформите стенд.

4. Каким был ваш город (село) сразу после войны в случае:

• если ваша территория подверглась разорению гитлеровцами?

• если война не затронула непосредственно ваш населенный пункт?

• если во время войны у вас создавались промышленные и другие предприятия, в том числе за счет оборудования, вывезенного с оккупированных территорий?

§ 27. СРЫВ ГИТЛЕРОВСКОГО ПЛАНА «МОЛНИЕНОСНОЙ ВОЙНЫ»

НАЧАЛО ВОЙНЫ. Германия уже второй раз за первую половину XX в. делала попытку установить господство над Россией. Но если в Первую мировую войну немцы объявили о нападении по дипломатическим каналам, то в 1941 г. они действовали вероломно.

Для высшего руководства Советского государства и Красной Армии неожиданностью явилась не только внезапность нападения гитлеровской Германии. Г. К. Жуков впоследствии отмечал: «Главная опасность заключалась не в том, что немцы перешли границу, а в том, что для нас оказалось неожиданностью их шестикратное и восьмикратное превосходство в силах на решающих направлениях, для нас оказались неожиданностью и масштабы сосредоточения их войск, и сила их удара».


Немецкие танки переходят советскую границу. 22 июня 1941 г.


1941, 22 июня – начало Великой Отечественной войны. День памяти и скорби

Гитлер, начиная войну, так формулировал задачу: «Россия должна быть ликвидирована… Продолжительность операции – пять месяцев». С этой целью был разработан план «Барбаросса». Он предусматривал стремительное уничтожение сил Красной Армии в западных районах, окружение и разгром оставшихся боеспособных советских войск, достижение линии, с которой бомбардировка территории Германии советской авиацией станет невозможной, и др. Конечной целью операции являлось «создание заградительного барьера против азиатской России по общей линии Волга – Архангельск».

Для войны с Советским Союзом Германия выделяла огромные и технически оснащенные силы.

ФАКТ

В 1941 г. население СССР – 194 млн, Германии (вместе с союзниками) – 283 млн

Командование Красной Армии к началу войны сумело сосредоточить в западных военных округах 3,1 млн человек (из 5,7 млн общей численности), более 47,2 тыс. орудий и минометов, 12,8 тыс. танков (из них требовали ремонта 2242), около 7,5 тыс. самолетов (исправных – 6,4 тыс.).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука / Детская образовательная литература