История Украинской ССР в десяти томах. Том седьмой

Высшее и среднее специальное образование. Коммунистическая партия и Советское правительство заботились об обеспечении страны достаточным количеством кадров с высшим и средним образованием, о соответствии этих кадров по профессиональному и политическому уровню и идейной закалке высоким требованиям времени. XVIII съезд ВКП(б) поставил перед вузами задачу повысить научный и профессиональный уровень подготовки специалистов, которые бы после окончания учебы могли самостоятельно решать сложные вопросы хозяйственного и государственного строительства, в совершенстве знали технику. В 1940/41 учебном году в высших и средних специальных учебных заведениях республики обучалось 393 тыс. человек против 273 тыс. в 1937 г. За это время количество вузов возросло с 123 до 173, а средних специальных заведений — с 576 до 693. Высшие и средние учебные заведения были созданы не только в старых культурных центрах, но и в других городах республики, в частности в Виннице, Ворошиловграде, Сталино, Запорожье, Житомире, Кривом Роге, Мариуполе, Мелитополе, Николаеве, Полтаве, Херсоне.

В улучшении социального состава студенчества значительная роль по-прежнему принадлежала рабочим факультетам. К концу 1939 г. на Украине было 126 рабфаков, на которых обучалось 24 тыс. слушателей; 56 рабфаков готовили рабочих для вступления в вузы, обеспечивающие специалистами промышленность, строительство, транспорт, сельское хозяйство. В связи с широким развитием в конце 30-х годов среднего образования и организацией средних школ для взрослых рабочие факультеты постепенно теряли свое значение и в 1940 г. были ликвидированы.

Коммунистическая партия и Советское правительство постоянно заботились о материальном обеспечении студенческой молодежи. Около 90 % студентов республики получали государственную стипендию. Стипендиальный фонд вырос за три года третьей пятилетки более чем в два раза.

В постановлении ЦК ВКП(б) и СНК СССР о работе высших учебных заведений и руководстве высшей школой (июнь 1936 г.) подчеркивалась необходимость создания учебников и учебных пособий для высшей школы, которые бы соответствовали утвержденным программам. К работе над учебниками привлекались лучшие научные силы страны. Были объявлены всесоюзные конкурсы на создание учебников по истории народов СССР, экономической географии СССР, физике, технологии материалов и др. На протяжении 1938–1941 гг. в стране вышло в свет 1619 названий учебников и учебных пособий общим тиражом 15,4 млн. экземпляров. Первые успехи в написании стабильных учебников для вузов создали условия для повышения требований к высшей школе в деле подготовки кадров — улучшение качества преподавания, усовершенствование форм и методов обучения, в частности самостоятельной творческой работы студентов над литературой. Советский специалист, как подчеркивалось в решениях XVIII съезда ВКП(б), должен овладеть профессиональными знаниями, марксистско-ленинским учением — теоретической основой построения социалистического общества, стать передовым человеком, активным общественным деятелем, организатором трудящихся.

Партия проводила большую работу по укреплению состава преподавательских кадров, прежде всего кафедр марксизма-ленинизма в вузах. Эти кафедры превратились в центры идейно-политического воспитания студентов и профессорско-преподавательского состава. В июне 1939 года была создана Высшая партийная школа при ЦК ВКП (б). В некоторых городах СССР, в том числе на Украине, открылись годичные курсы переподготовки пропагандистов и газетных работников, вечерние университеты марксизма-ленинизма. С весны 1939 г. студенты вузов начали изучать курс «Основы марксизма-ленинизма». Па Всесоюзном совещании руководителей кафедр марксизма-ленинизма в августе 1939 г. рассматривались вопросы улучшения качества преподавания общественных наук и повышения их роли в теоретической и идейной подготовке кадров.

В годы третьей пятилетки высшая школа Советской Украины достигла значительных успехов. Укрепились связи вузов с предприятиями и учреждениями, где студенты проходили производственную практику. Упрочились межреспубликанские взаимосвязи Украины в подготовке кадров специалистов. В крупный учебный и научный центр превратился Харьковский университет. На его семи факультетах обучалось 5 тыс. студентов. В университете действовали 52 кафедры, 9 научно-исследовательских учреждений, 68 лабораторий.

Почти 3,5 тыс. студентов обучалось накануне войны в Киевском политехническом институте. Научно-педагогическую работу проводили около 300 преподавателей и научных работников, в том числе 2 академика и 7 членов-корреспондентов АН УССР, 31 профессор, 61 доцент.