Читаем История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни полностью

Англичане создавали укреплённые поселения-фактории на побережье Индии. В 1640 г. здесь была основана первая английская крепость – Мадра́с. Другим важнейшим форпостом стал Бомбе́й (совр. Мумба́и), в Бенгалии в низовьях Ганга в конце XVII в. был построен укреплённый город Кальку́тта (совр. Колка́та). Другие европейские державы также имели в Индии укреплённые пункты: Франция – Пондише́ри и Чандернагор́; Голландия – Чинсу́ра в Бенга́лии и Негапата́мна Короманде́льском побережье; Португалия – Гоа, Ди́уи Дама́нна Малаба́рском побережье.


Путешествие английского чиновника по Индии. Рисунок. XVIII в.


В первой половине XVIII в. некогда могущественная империя Великих Моголов, распространявшая власть почти на весь Индостан, оказалась в состоянии распада. Восстания и вторжения иноземцев сократили её территорию, и теперь Великие Моголы контролировали только часть Северной Индии. Ослаблением власти императора и состоянием хаоса в стране воспользовались европейские колонизаторы. Подчинить Индию они рассчитывали руками самих же индийцев, используя экономическое превосходство, а также религиозные и национальные раздоры среди местного населения. Соперничавшие между собой французы и англичане навязывали индийским князьям договоры о покровительстве, создавали отряды из наёмных солдат-индийцев (сипа́ев).

Первоначально перевес оказался на стороне французской Ост-Индской компании и её союзников, однако после победы, одержанной англичанами над армией правителя Бенгалии при Плесси́ (1757), успех начал сопутствовать Британии. Богатейшая область Бенгалия оказалась в полной власти английской Ост-Индской компании. Началось её настоящее разграбление, принёсшее служащим компании и британской короне многомиллионные прибыли. Эти средства сыграли важную роль в первоначальном накоплении капитала и ускорении промышленного переворота в Англии.

К середине XIX в. вся территория Индии оказалась британским владением. Некоторые её области (например, Бенгалия) непосредственно управлялись чиновниками Ост-Индской компании, другие, формально оставаясь под властью собственных правителей, фактически были принуждены подчиняться англичанам.

Колониальные войны, которые европейцы вели против народов Азии, Африки и Америки, переросли в войны между метрополиями. С XVII в. поток переселенцев из Англии – преимущественно пуритан, опасавшихся религиозных преследований, и безземельных крестьян – устремился в Северную Америку. Но и в Новом Свете англичанам пришлось столкнуться с конкурентами-колонизаторами – французами и испанцами.

К середине XVIII в., воспользовавшись ослаблением соперников в ходе европейских войн, англичане захватили колонии Франции – Канаду и Восточную Луизиа́ну в Северной Америке, ряд островов в Вест-Индии, владения в Индии. Испанцы были вынуждены уступить англичанам Флори́ду в Северной Америке и Гибралтар в Европе. Тогда же англичане получили монопольное право на торговлю неграми-рабами в испанских колониях.

В конце XVIII в. началась английская колонизация Австралии. Первая британская колония в Австралии – Новый Южный Уэльс – была образована в 1788 г. Сюда начали ссылать преступников из переполненных английских тюрем. Местное население либо уничтожалось, либо изгонялось в засушливые районы континента.

Война за независимость североамериканских колоний и образование США нанесли чувствительный удар по колониальным интересам Великобритании, но не остановили процесс превращения страны в крупнейшую колониальную державу.

Проникновение европейцев в Китай и Японию. Период колониальной экспансии европейских держав характеризовался их экономическим и политическим проникновением во многие страны Азии, Африки и Америки. Напор колонизаторов вызывал сопротивление коренных народов и беспокойство государств Востока, стремившихся сохранить независимость.

Сильнейшее государство Азии – Китай – в середине XVII в. было завоёвано кочевниками-маньчжурами. Правители новой династии Цин (1644 – 1911) с опаской наблюдали за европейскими купцами, корабли которых заходили в китайские порты. Торговля европейцев с Китаем развивалась медленно: китайские товары (шёлк, чай, фарфор) пользовались в Европе большим спросом, но европейцам нечего было предложить китайцам в обмен. Китайский император в послании королю Великобритании заявлял: «Как ваш посол мог сам убедиться, у нас есть абсолютно всё. Мы не придаём значения изысканно сделанным предметам и не нуждаемся в изделиях вашей страны». В 1757 г. китайский император, стремясь сохранить независимость, «закрыл» страну для европейцев. Единственным портом, через который продолжали осуществляться торговые контакты с европейцами, был Гуанчжо́у (совр. Канто́н).


Китайский чиновник. Рисунок. Эпоха династии Цин


Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги