Читаем История зарубежной литературы XVIII века полностью

Намного сложнее для истолкования вторая часть трагедии, пронизанная символикой, аллегориями, мифологическими образами и ассоциациями. Фантастический элемент, присутствующий уже в первой части ("Кухня ведьмы", "Вальпургиева ночь"), здесь резко усиливается и становится господствующим. "Малому миру" земных человеческих отношений первой части приходит на смену "большой мир", макрокосм: история (античность и средневековье) и космический охват природы. Тут и "научная фантастика" с сатирическим подтекстом (выведенный Вагнером в колбе человечек Гомункулус, ведущий научные споры с Мефистофелем), и проблемы синтеза художественной культуры разных эпох аллегорический брак греческой Елены, символизирующей античное искусство, и Фауста - воплощения нового времени, рождение и гибель их сына - прекрасного юноши Эвфориона, в котором современники безошибочно узнавали Байрона.

После крушения этой эстетической утопии и исчезновения Елены (в III акте) Фауст - уже глубокий старик - обращается к практической деятельности: получив от императора в награду за победу прибрежную полоску бесплодной земли, он мечтает защитить, ее от наводнений и возделать на благо людям. В этом он видит цель и смысл своей жизни, предсмертное высшее удовлетворение достигнутым:

Вот мысль, которой весь я предан,

Итог всего, что ум скопил.

Лишь тот, кем бой за жизнь изведан,

Жизнь и свободу заслужил.

(Пер. Б. Пастернака)

Мефистофель пытается унести в ад "проигранную" душу умершего Фауста, но божественные силы возносят ее на небо, где ее ждет встреча с "вечно женственным" началом, воплощенным в Маргарите. Истинная победа Фауста над Мефистофелем, залог его финального "спасения" - в бесконечности этого "остановленного" мгновенья, на самом деле - движущегося, задуманного им дела, которое выходит за рамки единичной человеческой жизни, продолжается в труде и борьбе будущих поколений.

"Фауст" Гете представляет собой грандиозный синтез европейской духовной культуры нового времени, которая как никому другому была доступна его автору. Впитавший идейные и художественные завоевания эпохи Просвещения, он был завершен уже в эпоху романтизма, отразил проблемы этого переломного периода и надолго оплодотворил литературу и искусство последующего времени.

АНГЛИЯ

ФРАНЦИЯ

ГЕРМАНИЯ, ШВЕЙЦАРИЯ

ИТАЛИЯ

АМЕРИКА

1690-е гг.

АНГЛИЯ

"Славная бессрочная революция" - 1689

Локк (1632-1704): "Опыт о человеческом разуме" (1690)

Локк: "Мысли о воспитании" (1693)

Дефо (1660-1731): "Опыт о проектах" (1697)

1701-1710 гг.

Война за испанское наследство 1701-1713

АНГЛИЯ

Свифт (1667-1745): "Сказка бочки" (1704)

Аддисон (1672-1719), Стил (1672-1729): журнал "Болтун" (1709-1711)

ФРАНЦИЯ

Лесаж (1688-1763): "Хромой бес" (1707)

Лесаж: "Тюркаре" (1709)

ГЕРМАНИЯ, ШВЕЙЦАРИЯ

Лейбниц (1646-1716): "Новые опыты о человеческом рассудке" (1704)

Лейбниц: "Теодицея" (1710)

ИТАЛИЯ

Дзено (1663-1750): "Газета итальянских литераторов" (1710-1718)

1711-1720 гг.

АНГЛИЯ

Шефтсбери (1671-1713): "Характеристики" (1711)

Поуп (1688- 1744): "Опыт о критике" (1711)

Аддисон, Стил: журнал "Зритель" (1711-1712)

Поуп: "Похищение локона" (1-й вариант - 1712, 2-й - 1729)

Поуп: "Виндзорский лес"

ИТАЛИЯ

Маффеи (1675-1755): "Меропа" (пост. 1713)

Утрехтский мирный договор - 1713

АНГЛИЯ

Аддисон: "Катон" (1713)

Аддисон, Стил: журналы "Опекун" (1713), "Англичанин" (1713-1714)

Мандевиль (1670- 1733): "Басня о пчелах" (1714)

Мятеж якобитов - 1715

Поуп: "Элоиза к Абеляру" (1717)

Дефо: "Робинзон Крузо" (1719)

Дефо: "Капитан Синглтон" (1720)

ФРАНЦИЯ

Лесаж: "Жиль Блас" (1715-1735)

Смерть Людовика XIV - 1715

Период регентства - 1715-1723

Вольтер (1694-1778): "Эдип" (1718)

1721-1730 гг.

АНГЛИЯ

Поуп, Свифт, Гей и др.: "Мемуары Мартина Скриблеруса" (1720-е гг., полностью -1741)

Дефо: "Молль Флендерс", "Полковник Джек", "Дневник чумного года" (1722)

Свифт: "Письма суконщика" (1724)

Дефо: "Роксана" (1724)

Хатчесон (1649-1746): "Исследование о происхождении наших идей красоты и добродетели" (1725)

Свифт: "Путешествия Гулливера" (1726)

Томсон (1700-1748): "Времена года" (1726-1730)

Поуп: "Дунсиада" (1728-1743)

Гей (1685-1732): "Опера нищего" (1728)

Свифт: "Скромное предложение" (1729)

Гей: "Полли" (1729)

ФРАНЦИЯ

Монтескьё (1689-1755): "Персидские письма" (1721)

Вольтер в Англии - 1726-1728

Вольтер: "Генриада" (1728)

Вольтер: "Брут" (1730)

ГЕРМАНИЯ, ШВЕЙЦАРИЯ

Бодмер (1698-1783), Брейтингер (1701-1776): журнал "Беседы живописцев" (1721-1723)

Готшед (1700-1766): журнал "Разумные прорицательницы" (1725-1726)

Готшед: журнал "Честный человек" (1727-1729)

Готшед: "Опыт критической поэтики для немцев" (1730)

ИТАЛИЯ

Джанноне (1676-1748): "Гражданская история Неаполитанского королевства" (1723)

Метастазио (1698-1782): "Покинутая Дидона" (1724)

Вико (1668-1744): "Основания новой науки" (1725)

Метастазио: "Катон в Утике" (1727)

1731-1740 гг.

АНГЛИЯ

Филдинг (1707-1754): "Трагедия трагедий" (1731)

Лилло (1693-1739): Лондонский купец" (1731)

Поуп: "Опыт о человеке" (1733-1734)

Филдинг: "Дон Кихот в Англии" (1734)

Филдинг: "Пасквин" (1736)

Закон о театральной цензуре - 1737

Ричардсон (1689-1761): "Памела" (1740-1741)

ФРАНЦИЯ

Прево (1697-1763): "Манон Леско"(1731)

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Управление в социальной работе
Управление в социальной работе

В учебнике излагаются теоретико-методологические и практические вопросы теории и практики управления в социальной работе по программе курса «Управление в социальной работе», раскрываются основные понятия, вопросы и темы учебного курса, которые определяют его задачи: ввести в профессиональный тезаурус студентов и закрепить представления о сущности и содержании управления в социальной работе, заложить основы профессиональной компетентности будущих специалистов, подготовить их к осознанному решению профессиональных задач.Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Социальная работа».Предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей.

Коллектив авторов

Учебники и пособия ВУЗов