Юность и детство гусара (СИ)

Володя Головинский пристрастился к чтению книг лет в восемь. Только от одного вида рядов книг в кожаных переплётах, которые стояли в шкафах отцовского кабинета, его охватывал восторг. Здесь Юрий Михайлович позволял своему сыну делать всё: читать, пользоваться тяжёлым письменным прибором в виде двух мраморных слонов, подремать на просторном старинном диване... А вот открывать высокий платяной шкаф и заглядывать в него Володе строжайше запрещалось. Но он не мог удержаться от соблазна. Иногда, когда отца не было поблизости, Володя открывал резную дубовую дверь и замирал... В шкафу висели гусарские парадные мундиры деда и отца. Шитые золотыми нитями!

Мальчик тогда забывал обо всё на свете. Он с трепетом рассматривал бесчисленные ордена и медали ... Уже тогда Володя твёрдо решил, что тоже будет офицером и, обязательно, гусаром!

Каждое утро, ещё до завтрака, он бежал в конюшни, чтобы посмотреть, как конюхи ухаживают за лошадьми - этими умными и грациозными животными. Когда Володе исполнилось десять лет, отец разрешил ему помогать работникам. В двенадцать - он уже довольно уверенно держался в седле.

В просторном доме Головинских месяцами и, даже годами, жили гувернанты и гувернантки из Москвы, Санкт- Петербурга, Англии, Франции, Германии. Вместе с родным русским языком Володя с раннего детства учил английский, французский и немецкий. Ему, как ни странно, очень нравилась латынь. А вот садиться за рояль фабрики Эрара и разучивать нудные сольфеджио под руководством Нины Петровны он не хотел и увиливал под разными предлогами.

Ещё ему не нравились уроки рисования. Часто сменяющиеся учителя отмечали его одарённость, но интерес к этому предмету привить не смогли.

- Зачем рисовать акварельные деревья, если их видно из окна? Зачем изображать реку? Ведь лучше пойти туда и удить рыбу с деревенскими мальчишками? - вслух размышлял Володя.

- Софи, наш сын только страдает от уроков музыки? Зачем она ему - будущему офицеру? Рисование - это другое дело! Офицер должен нарисовать схему боевых порядков, план местности, например.. А игра на рояле? - поинтересовался как-то у супруги Юрий Михайлович.

4

- Юра, музыкальное воспитание - это очень важная часть воспитания молодого человека - будущего российского офицера ! Ты это понимаешь? Или нет? - недоумевала его супруга.

Отцу пришлось согласиться.

- И так, Владимир, сегодня я хочу услышать в вашем исполнении "К Элизе" Людвига Ван Бетховена. Мы уделили изучению этого произведения достаточно времени. Я понимаю, что ни мои уроки, ни игра на рояле вам не нравятся. Вы, Владимир, уже должны понимать, что в своей жизни часто будете делать не то, что вам нравится, а то, что вы должны.

Начинайте, пожалуйста! - строго потребовала на одном из занятий Нина Петровна.

- Чижик- пыжик, где ты был? На базаре водку пил! - пробарабанил на клавишах, подпевая себе, Володя.

- Вы очень дерзкий, мальчик! - покраснела от возмущения Нина Петровна.

Владимир равнодушно смотрел в окно.

- А вы знаете, что слово дерзкий имеет два значения? - справившись с эмоциями, вкрадчивым голосом спросила Нина Петровна.

- Какие? - Владимир с интересом уставился на стайку воробьёв, сидевших на дереве.

- Какие? Слушайте меня очень внимательно. "Дерзкий" происходит от слова дерзить, то есть грубить старшим, совершать мелкие подлости. "Дерзкий" также происходит от слова дерзать, что значит смело стремиться к чему-то новому, совершать подвиги... Вот и выбирайте вы, будущий офицер, что вам делать дерзить или дерзать!

Владимиру, вдруг, стало нестерпимо стыдно: ведь он не может дерзить! Он не может и не должен делать подлости!

Головинский встал из-за рояля, повернулся к преподавательнице, поклонился ей:

- Нина Петровна, прошу меня простить. Я был не прав! Отныне я буду только дерзать!

Он сел за рояль и прикоснулся к клавишам. Володя играл наизусть....Играл, совершая небольшие ошибки, но играл, вкладывая в исполнение всю свою душу.

- Действительно, вы очень дерзкий мальчик! - удовлетворённо произнесла Нина Петровна.

После этого урока в сознании Владимира что-то произошло: он почувствовал интерес к музыке. С его абсолютным слухом и великолепной памятью, которую единодушно отмечали учителя всех предметов, игра на рояле стала для него одним из любимых развлечений.

5

А ещё Владимиру понравилось петь. Очень часто, когда из граммофона доносились песни Шаляпина, он, неосознанно для себя, во весь голос ему подпевал.

- Блоха. Ха-ха-ха... - вторил он великому русскому певцу, - ха-ха-ха!

- Со временем, когда у вашего сына сформируется голос, у него будет прекрасный баритон. - Уверяла Нина Петровна Софью Николаевну.

Когда Владимиру исполнилось двенадцать лет, родители отдали его в Орловский Бахтина кадетский корпус.

Первые недели в этом учебном заведении стали суровым экзаменом для мальчика. Подъём в шесть часов утра, гимнастика, умывание холодной водой, молитва, первый завтрак, занятия... Всё это Владимир Головинский выдержал с честью. Но вот цукание кадетами старших классов младшеклассников приводило его порою в бешенство.