Юные богини. Афина разумная

– О чем вы? – поинтересовалась Афина.

– Я случайно открыла ларец людских бед на уроке мистера Эпиметея, и большинство из них просочились на Землю, – созналась Пандора. – Я думала, что пора паковать вещи: на такое Зевс точно не мог закрыть глаза. Но нет, обошлось.

«Если уж Пандору не исключили, то за вихрь идей меня точно не выгонят», – подумала Афина. Конечно же, она скучала по Палладе, но в Тритонскую школу возвращаться не хотела.

Афине очень нравились ее новые друзья и предметы в Академии. В то же время ей стало совестно за то, что она веселится. Но ведь Паллада тоже с кем-нибудь подружится. Она бы ее обязательно поняла. Не так ли?

Спустя несколько часов, когда Афродита и Артемида ушли к себе, а Пандора легла спать, Афина устало взглянула на перечень заданий на дом, которые ей все еще предстояло сделать. Неплохо было бы отказаться от участия в выставке, но ей казалось, что после того, как она поступила со смертными этим вечером, с нее причитается.

Неважно, что говорили подруги. Девочка по-прежнему думала, что не выйдет из нее хорошей богини. По крайней мере, не сейчас. Может быть, когда-нибудь в будущем.

Афина села за стол и принялась за домашнюю работу.

Глава седьмая Утопающий

На следующее утро Афина проспала – не лучшее начало второго учебного дня. Когда девочка сломя голову спешила на урок, она обо что-то споткнулась, упала и ободрала коленку. Виной всему оказался маленький кораблик – результат ее вчерашнего мозгового штурма, и она сунула его в сумку. Большинство изобретений упали на Землю, а этот, видимо, не долетел.

Мистер Циклоп проводил девочку строгим взглядом, когда она тихонько проскользнула в кабинет Героеведения, но не стал отчитывать перед всем классом. Сегодня все парты были отодвинуты к стенам, а посреди комнаты стоял длинный стол, всю поверхность которого занимала большая трехмерная карта. Учитель с учениками сгрудились вокруг него.

– Ваши герои где-то здесь, в пределах карты, – говорил мистер Циклоп.

Вчера в конце занятия он забрал фигурки, потому что их запрещалось выносить из класса.

Пойдя поближе, Афина увидела, что карта выполнена очень реалистично. На нее были нанесены дороги, луга, деревни и замки, защищенные глубокими рвами. Самая высокая гора поднималась сантиметров на тридцать, а из морей и океанов выглядывали странные чешуйчатые чудовища.

– Что я пропустила? – тихо спросила Афина у Афродиты.

– Начинаются приключения героев, – прошептала Афродита. – Я заставила Париса влюбиться в прекрасную смертную по имени Елена. Он только что увез ее, чтобы показать свою крепость в Трое. Разве это не романтично?! – восторженно вздохнула она.

– Неплохо, Пузырь, – насмешливо сказала Медуза. – Но если ты не в курсе, то кое-кто уже был влюблен в Елену. Мой герой – правитель Спарты, Менелай.

– Да что ты? – с притворно-невинным видом произнесла Афродита. – Упс.

Медуза сразу пожаловалась мистеру Циклопу. Тот внимательно изучил карту, но не рассердился и всего лишь сказал:

– Афродита, так, конечно, не делается, но мне нравится, что тебе удалось создать препятствия на пути к успеху для двух героев сразу.

«Кому угодно другому крепко влетело бы за такой промах», – подумала Афина. Но Афродита такая очаровательная и милая, что ее попросту невозможно не простить, что бы она ни вытворила. Если, конечно, вы не были бы Медузой, которая сейчас выглядела весьма угрюмо.

– Не забывайте, что я буду оценивать то, насколько изобретательно вы будете придумывать испытания для своих героев, а также вашу способность помочь им выбираться из беды, – наставительно сказал Циклоп. – Не облегчайте вашим героям жизнь. Они должны доказывать, что являются настоящими героями. Иначе останутся обыкновенными смертными.

Афина как раз размышляла о том, какое бы задание дать своему герою, пока пыталась отыскать его на карте. Да куда же учитель умудрился его спрятать? Наконец она нашла его на острове Итака, что к западу от Греции в Ионическом море. Девочка двумя пальцами подняла фигурку за голову.

Афродита ужаснулась:

– Не надо с ним так! От этого у него наверняка голова раскалывается.

– Ой, прости! – испугалась Афина.

Вспомнив слова Зевса о том, что все действия учеников влияют на смертных, она осторожно опустила Одиссея к себе на ладонь.

– Та-а-ак, куда же тебя отправить, маленький герой? – размышляла она вслух.

Разглядывая карту, девочка с трудом подавила зевок. Вчера она заснула на середине параграфа, но помнила, что приключения героя должны быть захватывающими, со множеством битв и путешествий.

Карта представляла собой своего рода настольную игру. Каждый герой должен стремиться к своей цели и в то же время пытаться превзойти других. А учеников будут оценивать за то, как их герои справляются с препятствиями. Как шахматы, только интереснее. И с реальными результатами.