Читаем Юный техник, 1956 № 01 полностью

В большом зале в присутствии множества школьников я запустил свой летательный аппарат Он пролетел метров пятнадцать. Модель летала, плоды моих рук жили!..

После испытания модели «авиационной болезнью» заболели некоторые мои школьные товарищи. В свободное от занятий время мы собирались вместе и строили одну авиамодель за другой. Некоторые из них немножко летали, другие совсем не летали, но от этого энтузиазм наш не убывал. Наш кружок был первым московским кружком авиамоделистов. Вслед за моделями мы построили настоящий планер и приняли участие в планерных состязаниях в Крыму.

Окончив среднюю школу, я твердо решил стать авиационным инженером. Но изучение авиации мне хотелось начать с азов, и я поступил рабочим в авиационные мастерские. Там сначала был, как говорят в авиации, «на подхвате»: принеси, подержи, потом научился столярничать, слесарить.

Проработав в мастерских два года, я стал авиамотористом.

Труд моториста был нелегким. Но это были замечательные годы в моей жизни. Впереди была цель — стать конструктором.

Как видите, в Военно-воздушную академию я пришел не юнцом-школьником, а человеком с жизненным опытом и трудовыми навыками. Попав после академии на завод и в конструкторское бюро, я чувствовал себя инженером в полном смысле этого слова. Я знал не только, как спроектировать деталь самолета, но и как ее сделать на верстаке или на станке, знал, как она будет работать на самолете в воздухе.

От модели к планеру, от планера к самолету — вот путь авиаконструктора.

ПОМНИТЕ, ДРУЗЬЯ: БЕСПОЛЕЗНЫХ ЗНАНИЙ НЕТ. ВСЕ, ЧТО ЧЕЛОВЕК ПОЗНАЛ В ПРОШЛОМ, ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРИГОДИТСЯ ЕМУ В БУДУЩЕМ.

БЕЛОРУЧКИ НЕ ЛЮБЯТ ТЕХНИКУ, НО И ТЕХНИКА ТЕРПЕТЬ НЕ МОЖЕТ БЕЛОРУЧЕК.

ТОЛЬКО ТОТ, КТО СЕГОДНЯ НЕ БОИТСЯ ИЗМАЗАТЬ РУКИ КЛЕЕМ И ЗАНОЗИТЬ ПАЛЕЦ, ДЛЯ КОГО МОЛОТОК — ПОЧЕТНЫЙ ИНСТРУМЕНТ, А МОЗОЛИ НЕ В ДИКОВИНКУ, СМОЖЕТ ЗАВТРА СТАТЬ НАСТОЯЩИМ ТВОРЦОМ МАШИН.

* * *

— Это нечестно! — подтягивая стропы закричал Верхоглядкин. — Что же я не знаю, что на каждом самолете есть радиоприемник?

— Не хитри. На каждом самолете десятки радиоприборов, а не один радиоприемник. Но не будем ссориться. Приземлимся и пойдем дальше.

<p>На поиски радиоактивных руд</p>

МОИ ДОРОГИЕ ЮНЫЕ ДРУЗЬЯ!

Самые драгоценные металлы сегодняшнего дня — это, конечно, уран и торий.

С ними связаны большие надежды человечества. В них скрыта великая сила, которой мы начали овладевать.

Уже два года работает в нашей стране первенец энергетики атомного века — электростанция, в которой используется энергия расщепляющихся ядер урана. Ее мощность — 5 тыс. квт. Но к 1960 году мощность атомных электростанций в нашей стране достигнет 2–2,5 млн. квт. В шестой пятилетке со стапелей сойдет первый атомный ледокол. Таковы гигантские шаги, которыми вступает в мир новая атомная энергетика.

Еще недавно, всего полтора десятка лет тому назад, уран и торий добывались в небольших количествах. Область применения их была очень ограниченной. Соединения урана, например, применялись для окрашивания фарфора, стекла, фотоснимков. В немногих лабораториях могли показать на дне пробирки серебристые крупинки урана. Немногие физики тогда хоть раз в жизни взвесили на ладони непривычно тяжелый кусочек этого вещества.

А сегодня уже существует целая атомная промышленность, добывающая уран! Ей нужно много сырья — радиоактивных руд.

Между тем если поисками месторождений золота, платины, железа, меди, свинца, алмазов люди занимаются тысячелетиями, то урановые руды начали искать только в последнее время. Для их поисков не надо ехать в труднодоступные, ненаселенные районы страны — урановые руды могут встретиться практически повсюду. Ведь и геолога и старатели еще сравнительно недавно проходили мимо них, не обращая внимания.

Ты можешь открыть для Родины месторождения самых драгоценных металлов нашего дня — урана и тория!

История знает немало случаев, когда месторождения руд и минералов были обнаружены старателями, мастеровыми, путешественниками, туристами, краеведами — людьми, которые не были специалистами-геологоразведчиками.

Уже знает такие примеры и недолгая история поисков урановых руд. Ряд месторождений урана был найден юными разведчиками подземных богатств.

Советские школьники и пионеры захотят принять участие в поисках руд урана и тория — в этом благородном, государственно важном и увлекательном деле.

Мои молодые друзья! Вы бываете повсюду во время пионерских походов, туристских и краеведческих экскурсий, да и просто прогулок. Можно и должно во время своих путешествий заняться и поиском радиоактивных руд.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное