II. Восприятие - психический процесс непосредственного отражения предметов и явлений в целостном виде на основе опознания их отличительных признаков | По форме психической активности: преднамеренное и непреднамеренное | 1) Осмысленность (категориальная идентификация объекта) | 1) Обусловленность избирательности восприятия опытом, профессиональной ориентацией,установками и интересами индивида; |
По анализаторам: зрительные, слуховые, осязательные | 2) целостность | 2) Обусловленность восприятия индивидуально-типологическими особенностями нервной деятельности - синтетичность (обобщенность) или аналитичность (детализированность) восприятия, его динамика, точность, пороги остроты и глубины зрения, пространственного различения, эмоциональность восприятия | |
По специфичности отражаемой формы существования материи: восприятие пространства и времени | 3) предметность | ||
По структуре: симультанное, сукцессивное | 4) структурность | ||
5) избирательность | |||
6) апперцептивиость | |||
7) константность | |||
III. Мышление - | По операционным компонентам: | 1) Проблематичная направленность, | 1) Особенности динамики сигнальных систем (мыслительный, художественный или смешанный тип высшей нервной деятельности); |
психический процесс опосредованного и обобщенного отражения закономерных связей, существенных для решения проблемных задач | сравнение, обобщение, абстракция, классификация, систематизация, конкретизация | 2) анализ через синтез, | 2) сочетание и уровень развития различных видов мышления. Развитость отдельных мыслительных операций. |
По формам мышления: | 3) обоснованность, | Сформированность умственных действий при решении задач определенного класса; | |
суждение, умозаключение, понятие | 4) селективность, | 3) креативные возможности личности - способность видеть проблемы; | |
По видам: | 5) антиципированность, | 4) целенаправленная организованность — способность подчинять поисковые действия цели; | |
практически-действенное, наглядно-образное, теоретическо-абстрактное | 6) рефлексивность, | 5) антиципационные и селективные возможности - способность предвосхищать возможные решения проблем, избирательно актуализировать необходимые знания; | |
По содержанию: | 7) взаимосвязь осознанного и неосознанного, | 6) импульсивность, уравновешенность или осторожность в принятии решений; | |
практическое, научное, художественное | 8)структурность | 7) глубина мышления - способность к обобщениям высокого ранга, раскрывающим сущность явлений; | |
По стандартности-нестандартности и операциональным процедурам: | 8) широта мышления - способность интегрирования сведений из различных областей знаний; | ||
алгоритмическое, эвристическое, дискурсивное (рассудочное), интуитивное | 9) гибкость или ригидность ума - способность (неспособность) выйти за пределы ситуативных ограничений и принимать нестандартные решения; | ||
В зависимости от глубины обобщенности: | 10) критичность - адекватная оценка условий решения задачи и правильности собственных действий | ||
эмпирическое, теоретическое |