6) импульсивность, уравновешенность или осторожность в принятии решений; | |||
7) глубина мышления - способность к обобщениям высокого ранга, раскрывающим сущность явлений; | |||
8) широта мышления - способность интегрирования сведений из различных областей знаний; | |||
9) гибкость или ригидность ума - способность (неспособность) выйти за пределы ситуативных ограничений и принимать нестандартные решения; | |||
10) критичность - адекватная оценка условий решения задачи и правильности собственных действий | |||
IV. Воображение - психический процесс конструирования новых образов при включении опыта в новые ситуации | По способам активности: | 1) Активизация в ситуации неопределенности, эвристичность, | 1) Образность воссоздающего воображения (взаимосвязь сигнальных систем); |
активное и пассивное, преднамеренное и непреднамеренное | 2) реконструкция элементов опыта, | 2) рефлексивные возможности; | |
По результатам: | 3) синтезирование новых отношений, | 3) способность к интерполяции и экстраполяции, к высоковероятностным предположениям; | |
воссоздающее и творческое | 4) схематизация, | 4)способность предвидения событий и их эмоционального переживания; | |
По глубине синтетичности: | 5) типизация, | 5) подчинение настоящего перспективным целям; | |
агглютинация, аналогия, гиперболизация, заострение, схематизация,типизация | 6) антиципация посредством интерполяции, экстраполяции и рефлексии | 6) творческие возможности индивида | |
V. Память - психическое отражение прошлого взаимодействия человека с действительностью, образующее информационно-регуляционный фонд поведения индивида | По форме психической активности: произвольная и непроизвольная | I. Закономерности (условия) непроизвольного запоминания: | 1) Ведущий вид памяти - зрительная, слуховая, двигательная, словесно-логическая, образная, эмоциональная; |
По процессам: запечатление, сохранение, воспроизведение, забывание | 1) зависимость от силы раздражителя; повышенная ориентация на его начало и конец; | 2)быстрота запоминания; | |
По видам: | 2)зависимость от индивидуальной значимости раздражителя; | 3)прочность сохранения; | |
а) по анализаторам: зрительная, слуховая, двигательная, органческая и др.; | 3) зависимость от эмоциогенных свойств раздражителя; | 4) объем и точность запоминания; | |
б) по сигнальным системам и роли подкорковых образований: образная, логическая, эмоциональная; | 4) зависимость от включенности объекта в структуру деятельности | 5) мобилизационная готовность к правильному воспроизведению; | |
в) по способам запоминания: прямая и опосредованная | II. Закономерности (условия) произвольного запоминания: | 6) суггестивность-асуггестивность (подверженность или неподверженность внушающим воздействиям при воспроизведении), уверенность воспроизведения; | |
По системам: сенсорная, кратковременная, оперативная, долговременная | 1) осознание значимости, цели запоминания; | 7) профессиональная направленность | |
2) осознание смысла воспринимаемого; | |||
3) установление структурно-логических взаимосвязей в материале запоминания; | |||
4) логическая реконструкция материала - обобщение, систематизация, схематизация, установление смысловых ассоциаций |