Читаем Избранные труды полностью

Если обратиться к социально-демографическим признакам, то не вызывает никаких сомнений, что в подавляющем большинстве хулиганство совершают лица мужского пола. Это вполне объяснимо различием социальных ролей мужчин и женщин, психофизическими особенностями полов. У мужчин и женщин существенно различается их роль в обществе, в семье, мотивация поступков, интересов и удовлетворение своих потребностей в жизни. По данным Э. Ф. Побегайло, подавляющее большинство лиц, совершающих насильственные преступления, составляют мужчины (90–93 %). В последние годы отмечается возрастание доли женщин при совершении убийства из хулиганских побуждений, а также корыстных побуждений и т. п. совершаемых ими преступлений с особой жестокостью.[915]

Изучение возрастных особенностей лиц, совершающих хулиганство, является необходимым условием эффективной предупредительной работы и совершенствования деятельности правоохранительных органов с данной категорией правонарушителей. Без учета возраста трудно понять и дать оценку свойствам человека и его деятельности, уяснить формирующиеся антиобщественные и криминальные отклонения, а также до конца разобраться в механизме преступного поведения. Возрастная характеристика дает возможность раскрыть динамику криминогенной активности лиц, совершающих хулиганские действия наряду с другими преступлениями.

Профессор Г. М. Миньковский в своих исследованиях отмечал, что совершение хулиганских действий чаще всего распространено в возрастной группе 18–29 лет.[916] Согласно данным Н. А. Петухова, хулиганство чаще всего совершали лица из числа молодежи, в основном в возрасте до 25 лет.[917] А вот, по утверждению В. В. Вандышева, до 60 % хулиганских действий, как правило, приходится на возраст от 14 до 30 лет.[918] Характеризуя криминальную активность возрастных групп при совершении изнасилования, Э. Ф. Побегайло отмечает, что высокая криминогенность в этом плане характерна, как правило, для возрастной группы 16–17 лет, а также для возрастных групп 18–24 и 25–29 лет. Это же в полной мере относится и к хулиганству.[919]

Важной стороной социальной характеристики человека является уровень культуры, существенную часть которого составляет образование. Оно влияет на формирование самой личности, ее круг интересов, на поведение и отношение к уголовно-правовым запретам.

По данным выборочных исследований, доля имеющих среднее образование среди лиц, которые совершили насильственные преступления, в два раза ниже, а доля имеющих высшее образование в 6–7 раз ниже, чем среди населения в целом. При этом примерно аналогичные показатели характеризуют и хулиганов, которые не желают учиться и повышать свой культурно-образовательный уровень.[920]

Следовательно, образовательный уровень насильственных преступников значительно ниже образовательного уровня населения и особенно лиц, совершающих хулиганство, что, безусловно, способствует криминальному поведению. Как отмечают криминологи в своих исследованиях, лица, не имеющие общего среднего образования, совершают до 55 % умышленных убийств, а также тяжких телесных повреждений, до 50 % изнасилований и до 60 % хулиганских действий.[921]

Сопоставление образовательного уровня и возрастных характеристик преступников-хулиганов свидетельствует о том, что в последние годы отмечается повышенная склонность данной категории лиц к криминальной активности и, в частности, к совершению хулиганских действий как в быту, так и в общественных местах.

Что касается семейного положения хулиганов, то результаты обследования показывают, что семьи лиц, состоявших в зарегистрированном браке, распадаются несколько реже, чем при фактических брачных отношениях.[922] На распад семей, как правило, оказывает существенное влияние поведение лица до совершения хулиганства, выраженное в антиобщественном образе жизни, и повышенная восприимчивость к различным негативным явлениям.

Определенные интерес при изучении личности хулигана представляют нравственно-психологические признаки виновных, заключающиеся в интересах, потребностях, установках, ценностных ориентациях, в отношении к учебе и общественно полезному труду, нормам права и морали, определяющим поведение человека.

По мнению В. Н. Кудрявцева, суть интереса, если так можно сказать, заключается в удовлетворении потребности. Сам же интерес включает осознание не только потребности, но и более или менее длительного и сложного пути до стадии ее удовлетворения.[923]

Для большинства рассматриваемой категории лиц интересы и потребности ограничены и примитивны и, как правило, сводятся к систематическому потреблению алкогольных напитков, употреблению наркотиков, бесцельному времяпрепровождению, совершению различных правонарушений, а в дальнейшем – и самого хулиганства.

Перейти на страницу:

Все книги серии Антология юридической науки

Избранные труды по гражданскому праву
Избранные труды по гражданскому праву

В сборник избранных трудов Ю. Г. Басина, выдающегося ученого цивилиста, доктора юридических наук, профессора, заслуженного деятеля науки РК, одного из основателей казахстанской школы права, вошли наиболее значительные работы по частному праву, опубликованные за последние семь лет (с 1996 по 2003 г.). Ю. Г. Басин является одним из разработчиков ГК стран СНГ (Модель), десятков других модельных актов, его идеи легли в основу многих норм ГК России и значительной части ГК Казахстана.Российские юристы хорошо знакомы с монографиями, статьями, рецензиями и комментариями Ю. Г. Басина, выходившими в Москве, Ленинграде, Алма-Ате в 1950–1980-е годы. Данный цикл работ охватывает процесс формирования нового гражданского права на всем постсоветском пространстве.Книга рассчитана на преподавателей, аспирантов, студентов, практических и научных работников, всех, кто интересуется частным правом, современным развитием гражданского права и его основных институтов.

Игорь Петрович Грешников , И. П. Грешников , Юрий Григорьевич Басин

Юриспруденция / Образование и наука
Избранные труды по финансовому праву
Избранные труды по финансовому праву

В книгу вошли работы известного ученого, крупнейшего теоретика финансового права Алексея Ивановича Худякова, которые, по мнению составителей, заслуживают особого внимания и осмысления.Центральное место в издании отведено монографии А. И. Худякова «Основы теории финансового права» (впервые опубликована в 1995 г. и больше не переиздавалась), которая была и остается уникальной для всего постсоветского пространства. В книгу включены статьи ученого, изданные в разное время, начиная с советского периода и заканчивая 2009 г.Вступительные статьи подготовлены его соратниками, коллегами и учениками.Книга предназначена для преподавателей, аспирантов и студентов, практических и научных работников и всех, кто интересуется проблемами финансового права.

Алексей Иванович Худяков , Коллектив авторов

Юриспруденция / Образование и наука

Похожие книги

Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
Административное право. Конспект лекций
Административное право. Конспект лекций

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать СЃРІРѕРё знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое РїРѕСЃРѕР±ие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «Административное право России».Содержание и структура РїРѕСЃРѕР±ия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Р

Николай Владимирович Макарейко

Юриспруденция