Изобразительное искусство Алтайского края. История, современность, педагогический аспект

Рис. 3. Клевцова М. А., гр.1334с

Рис. 4. Ведяйкин Р. С., гр.1334с

Рис. 5. Климова Е. Е., гр.1354п

Рис. 6. Чернова А. С., гр. 1354п

Рис. 7. Арбузова А. С., гр. 1364в

Рис. 8. Кочетыгова А. Н., гр. 1343у

Рис. 9. Климова Е. Е., гр.1354п

Рис. 10. Климова Е. Е., гр.1354п

Рис. 11. Климова Е. Е., гр.1354п

Рис. 12. Мухина А. А., гр. 1354п

Рис. 13. Конева И. А., гр. 1384

Рис. 14. Юркина К. Ю., гр. 1334в

Рис. 15. Вотякова А. А., гр.1313

Рис. 16. Назирова К. С., гр.1313

Рис. 17. Климова Е. Е., гр.1354п

Рис. 18. Климова Е. Е., гр.1354п

Рис. 19. Трейер М. А., гр. 1384

Рис. 20. Филимонова А. С., гр. 1393

Коллеги

Алтайский государственный университет, факультет искусств. 2015 Afterword

Collection of scientific papers “art in Altai region: history, modernity and education” will allow the reader to discover certain features in the artistic life of Altai region, one of which is a historical and cultural continuity of artistic traditions of Russian art.

The contents of the collection corresponds to modern trends of integration of the Humanities, as it is built not only on information about the visual arts, but also on the involvement of interdisciplinary sources.

The book is not only of theoretical but also of practical importance: an open Siberian educational space, the development of traditions and national artistic heritage is one of the promising directions in a scientific, educational, awareness-raising activities; contains a certain amount of methodological materials for drawing, painting, copying; includes student work from the methodological Foundation of the faculty.

Послесловие

Сборник научных трудов «Изобразительное искусство Алтайского края: история, современность, педагогический аспект» позволит читателю открыть для себя определенные черты в художественной жизни Алтайского края, одна из которых – историко-культурная преемственность художественных традиций отечественного искусства.

Содержание сборника соответствует современной тенденции интеграции гуманитарного знания, так как оно построено не только на информации об изобразительном искусстве, но и на привлечении междисциплинарных источников.

Книга имеет не только теоретическое, но и практическое значение: в открытом сибирском образовательном пространстве освоение традиций и национального художественного наследия является одним из перспективных направлений в научной, учебной, просветительской деятельности. Сборник содержит определенный объем методического материала по рисунку, живописи, копированию; включает в себя работы студентов из методического фонда факультета.