Читаем J-beauty. Японская революция полностью

Если вы хотите воссоздать наряд в стиле харадзюку, но боитесь выглядеть нелепо, совершенно не обязательно использовать все элементы стиля сразу. Вы можете выбрать только то, что вам нравится. Например, вместо многоцветия из декоры можно взять только два-три цвета и сочетать их в одежде или просто дополнить однотонное платье яркими аксессуарами.

Вы также можете использовать несколько слоев одежды, потому что многослойность – это тоже отличительная особенность стиля харадзюку. Так будет легче сочетать разные цвета и рисунки на одежде.



Не забудьте про привлекательную обувь. Она имеет большое значение и делает образ законченным. Для этого стиля подойдут как туфли на платформе или устойчивом каблуке, так и озорные кроссовки.

Необычную одежду поклонники стиля харадзюку обычно покупают в районе с одноименным названием. Здесь в многочисленных магазинчиках можно найти практически все вещи и аксессуары, которые были модными в конце XX века и актуальны сегодня. Футболки с яркими надписями, куртки из искусственного меха с леопардовым рисунком, наряды, сшитые из ткани, похожей на рыболовную сеть, розовые платья в стиле каваи и джинсовые куртки – это всего лишь маленький список вещей из обширного местного ассортимента.

Знаменитая школьная форма

Девушка в школьной форме, так же как и гейша, давно является культурным символом страны. Это один из немногих случаев, когда скучная школьная одежда стала узнаваемым стилем и превратилась в предмет гордости японских старшеклассниц. Хотя завоевать популярность ей удалось не сразу.

Школьная форма в Японии появилась в 1879 году. Первыми ее начали носить мальчики – ученики частных школ. Девочки последовали этой традиции только в 1900 году. Тогда эта форма состояла из юбки-хакамы, надетой поверх кимоно.



Школьная форма была введена в момент больших изменений в системе образования. В ней было удобнее заниматься не только в классах, оформленных в западных традициях, с партами и стульями, но и заниматься физкультурой. Благодаря введению единой формы для всех учениц в школе меньше акцентировалось внимание на социальном статусе семей, из которых они были, что позволяло больше фокусироваться на учебе.

В начале XX века основной одеждой женщин было кимоно, и, в отличие от мужчин, которые одевались в костюмы западного стиля, женская одежда в принципе была менее прогрессивной. На этом фоне перемены, которые коснулись формы девочек, были первым шагом к изменению женского гардероба.

Примерно в 1920 году школьная форма подверглась еще большей трансформации – японский стиль одежды был полностью отменен, а курс взят на Запад. В это время был утвержден топ в сочетании с юбкой, длиной примерно до середины голени. Школьная одежда имела темно-синий цвет и имела несколько вариантов. Самым популярным из них оказался вариант в морской стилистике. Он выгодно выделялся среди своих конкурентов более короткой юбкой, сочетанием красного с синим и кокетливым воротничком с морской полоской. Не все девушки могли позволить себе этот наряд, ведь в то время никто в Японии профессионально не производил его, поэтому семьям приходилось все шить самим или где-то заказывать.

Вскоре добавился еще один модный элемент – на юбках появились складки. В школах уже тогда пытались ввести определенные стандарты, поэтому в правилах часто оговаривалось, какое максимальное количество складок они могут иметь. Поскольку в довоенный период школьные правила не были еще такими строгими, многие ученицы старались сделать свою одежду максимально привлекательной, например немного укоротить, подогнать по фигуре или как-то украсить.

Не все девушки относились к школьной форме лояльно. Некоторых она раздражала своим безупречным образом японской школьной системы и традиций. Такими ярыми противницами были сукебан.

Сукебан – это субкультура, возникшая в конце 1960-х годов в Японии, название которой означает «девушка-босс». Девушки, принимавшие участие в этом движении, полностью отвергали общепринятые правила и традиции. Они отказывались правильно себя вести, носить кимоно. Более того, в знак протеста они красили свои волосы в яркие цвета и использовали тяжелый макияж.

Сукебан меняли под себя ненавистную им школьную форму: они старались создать неаккуратный внешний вид тем, что закатывали длинные рукава по локоть, не носили морской галстук, а на ноги надевали кеды, из которых неаккуратно торчали носки.

Несколько лет банды сукебан держали в напряжении всех школьников и учителей. После того как из-за них участились случаи насилия и возмущенная общественность потребовала прекратить безобразия, полиция всерьез взялась за их ликвидацию. Постепенно движение перестало существовать.

Вся эта история заставила школы изменить стандарты, и под сопровождение фразы столичного управления полиции «Греховность начинается с одежды» правила в учебных заведениях были ужесточены.

Перейти на страницу:

Все книги серии Красота по…

Похожие книги

Ваш грудничок старше года
Ваш грудничок старше года

Кормление грудью малышей после года – тема для России во многом новая и сложная. Культурные традиции второй половины XX века сложили стереотип, по которому докормить ребенка грудью до года – это некая планка: мать сделала для ребенка все, что могла. И после того, как эта вершина покорена, сама женщина и педиатр ее ребенка могут поставить мысленную галочку и закрыть тему грудного вскармливания… Установка, по которой после года кормление грудью из необходимости превращалось в излишество, поддерживалась десятилетиями.Только в начале XXI века мы начали пусть трудно, но выходить из этой советской традиции. И до сих пор кормящие мамы, когда малыш достигает возраста около года, испытывают давление прежнего стереотипа и нередко входят в конфликт: с одной стороны, в открытых источниках есть множество данных о пользе продолжительного кормления грудью. С другой – есть внешнее, а зачастую и семейное окружение, которое уверяет в отсутствии пользы или даже во вреде продолжения кормления. На отношение окружающих наслаивается отсутствие положительного опыта или примера: если о кормлении детей первых месяцев жизни говорят много, и кормить грудью начинает большинство женщин, то для долгокормящих мам опыт часто становится «сыном ошибок трудных», пока еще мало кому везет иметь поддержку подруг, успешно кормящих дольше года-двух…Если вы заинтересовались этой книгой, значит, тема кормления после года вам близка. Из нее вы узнаете, как складывалась история долгокормления в России и других странах, чем именно продолжительное кормление хорошо для мамы, ребенка и всей семьи. Какие вас могут ожидать сложности и что делать, чтобы с ними справиться. Живые примеры, данные исследований, опыт других матерей – все это придет вам на помощь, если вы не хотите заканчивать минуты вашей особенной любви и близости с малышом только потому, что ему исполнился год (или полтора, или два, или три…) Я надеюсь, что вы найдете эту книгу полезной, интересной и укрепитесь в своем намерении.

Ирина Михайловна Рюхова

Домоводство
Пол и костюм. Эволюция современной одежды
Пол и костюм. Эволюция современной одежды

Книга известного американского культуролога открывает много неизвестных страниц в истории мужского костюма. Прослеживая пути его изменения с древних времен до наших дней, автор рассматривает эволюцию костюма, полную драматизма и неожиданных сюжетных поворотов. Почему эта мода продержалась так долго? Какие факторы определили ее стилистическую устойчивость и убедительность? Как мужской костюм соотносится с современными понятиями о мужской и женской сексуальности? Как он связан с модой в прошлом и в настоящем? И в каких отношениях состоит с современным дизайном одежды и всего прочего? Почему женщины так отчаянно стремились копировать мужской костюм с тех самых пор, как он был изобретен? Какое будущее его ждет? Э. Холландер выходит далеко за рамки истории моды: на страницах книги появляется множество художников и произведений искусства, даются социальные характеристики западного общества в разные эпохи, анализируются эстетические тенденции, а образность и поэтичность повествования превращают серьезный научный труд в увлекательное чтение.

Энн Холландер

Домоводство