Читаем Как быстро сконцентрировать внимание полностью

2. Запишите цитаты по памяти.

Упражнение 3

1. Прочтите вслух слова и словосочетания, написанные в таблицах.

2. Время чтения одной таблицы не должно превышать двенадцати секунд

3. Результаты запишите в специальную тетрадку

Таблица 3.1

ждизнаглиодрклискачноовсигрезв
икресномнидиовнв реолнермсмиубк
стоостетроприслтридваершискпро
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__

Таблица 3.2

хнаочкдвеазкентереобщвзяткасве
оскечнвсегризбокточтодногдеакт
ожнздоектоплрниортспичтоемєсми
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__

Таблица 3.3

тношкоблиснебрамнедновнеквогде
стотриприелокрижноездктоплиорн
идтзрикниолклгавдоавтвлиягкидк
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__
Упражнение 4

1. Засеките время.

2. Прочитайте, написанные ниже слова вслух.

3. Первый раз прочитайте слова из таблицы медленно.

4. Если встречается незнакомое слово, вызовите его зрительный образ. Если не получается, поместите слово в квадрат и вызовите зрительный образ.

5. Время, потраченное на шестую попытку чтения таблицы не должно превышать десять секунд.

Таблица 4.1

хамшоуэтибутбитаутрабсадакрраже
иксжукхамбакполразсевтистутчей
эраобамордымгултамвоносьпазмол
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__

Таблица 4.2

футчасшарэльямавойбумбезкусмед
такваксычтисузытиптуфпайчекшея
буквозшажжормайлотленкусигожох
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__

Таблица 4.3

гадшокчехэтаярдбесактрадсам:сап
лохленкушкокботлжакумзубжирдуб
такбыкбисатушажкиизуджордухгаз
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__

Таблица 4.4

тоткиткимтузмакпажосанетмифмат
ладколсупсансыртифилизаведадед
душчейволбурбасостмойкотмайлом
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__
Упражнение 5

1. Посмотрите на таблицы.

2. Прочитайте слова.

3. Зафиксируйте взгляд на центральном слове.

4. Периферическим зрением прочитайте остальные слова. Таблица 5.1

тузмакпаж
сансыртиф
бурбасост
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__

Таблица 5.2

войбумбез
типтуфпай
лотленкус
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__

Таблица 5.3

футчасшар
такваксыч
буквозшаж
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__

Таблица 5.4

бутбитаут
бакполраз
дымгултам
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__

Таблица 5.5

чексамтип
газвойбум
тамвонсад
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__

Таблица 5.6

бакполраз
шеяактбес
хамшоуэти
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__
Упражнение 6

1. Посмотрите на слова, записанные в таблице.

2. Медленно и осмысленно прочитайте слова.

3. Прочитайте слова вслух. Время, потраченное на чтение таблицы, с шестой попытки, не должно превышать одиннадцать секунд.

Таблица 6.1

хотьнеборечьпокалишьдажеделоэтотсюдаплан
темаценавещьсоюзкормпутьодинмочьопытпять
атомдитялунаслойбраттихомераночьтвойморе
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__

Таблица 6.2

еслисемяметрволядетисемьфактясноврагязык
цветхлебраноуголтеловоледушаногатожесвет
коньбабагубамимотебяестьбитьтударосткрай
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__

Таблица 6.3

маложенаокнокудастолводаглазищиидеялето
стихедвапечьчасысебяпитьгорапетьсчетдвор
еслилицодатьдругсиланадоуйтижитьведьлюди
№ попытки и время: 1__2__3__4__5__6__
Упражнение 7

1. Прочитайте словосочетания приведенные ниже.

Перейти на страницу:

Все книги серии Быстрое чтение

Похожие книги

Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука