Как дать ребенку всё без денег и связей

Если вы будете постоянно напоминать ребенку о том, как ему нужно действовать, то естественные последствия так и не наступят. Ребенок должен все осознать сам без вашего вмешательства.

4. НЕ ЗЛОРАДСТВУЙТЕ И НЕ ГОВОРИТЕ «Я ЖЕ ПРЕДУПРЕЖДАЛА!»

Сделайте процесс наступления естественных последствий экологичным. Поддержите ребенка, ведь главное, чтобы он получил бесценный жизненный урок, а не то, чтобы вы оказались правы.

5. ПОСЛЕДСТВИЯ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ЯВНЫМИ, ПОЛНОСТЬЮ ПОНЯТНЫМИ РЕБЕНКУ

Он должен испытать последствия на себе. Например, если в магазине ребенок начнет разбрасывать продукцию или рисовать фломастером на стеллажах, то последствия дадут о себе знать для родителей, а не для него.

6. МЕТОД ПРИМЕНЯЕТСЯ ТОЛЬКО ТОГДА, КОГДА У РЕБЕНКА ЕСТЬ СТОПРОЦЕНТНАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗБЕЖАТЬ НАСТУПЛЕНИЯ ПОСЛЕДСТВИЙ

Бессмысленно использовать этот метод воспитания, когда в силу разных причин ребенок не может избежать последствий. К примеру, он еще не научился хорошо держать ложку и постоянно разливает суп на стол и одежду.

7. НЕ ГОВОРИТЕ РЕБЕНКУ, КАКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ЕГО ОЖИДАЮТ

Будет лучше, если ребенок сам увидит и осознает причинно-следственные связи между его действиями и наступившими последствиями.

Метод естественных последствий поможет вам воспитать в ребенке ответственность за свои действия. Не оставляйте его одного после усвоения урока – помогите ему все исправить. Помните, цель наказания – приобретение жизненного опыта, а не физическое или психологическое насилие над ребенком.

ИЗ ЭТОЙ ГЛАВЫ ВЫ УЗНАЛИ:

1. Самые распространенные виды наказаний и их недостатки.

2. Какую роль наказание играет в формировании поведения.

3. При каких условиях категорически запрещено наказывать ребенка.

4. Двенадцать условий бережного наказания, и как работает метод естественных последствий.

ЗАПИШИТЕ ЧЕТЫРЕ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫЕ МЫСЛИ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ОБРАТИЛИ ВНИМАНИЕ, ЧИТАЯ ДАННУЮ ГЛАВУ:

1. …………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………….

3. …………………………………………………………………………….

4. …………………………………………………………………………….

НАПИШИТЕ ТРИ ГЛАВНЫХ ПРАВИЛА, КОТОРЫЕ ПОЯВЯТСЯ В ВАШЕЙ СЕМЬЕ И КОТОРЫМ ВЫ ПОСВЯТИТЕ СЛЕДУЮЩУЮ НЕДЕЛЮ:

1. …………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………….

3. …………………………………………………………………………….

ЗАПИШИТЕ ДВЕ ОШИБКИ В СВОЕМ ПОДХОДЕ К РЕБЕНКУ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ОБРАТИЛИ ВНИМАНИЕ ПОСЛЕ ПРОЧТЕНИЯ ДАННОЙ ГЛАВЫ И НАД КОТОРЫМИ БУДЕТЕ РАБОТАТЬ:

1. …………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………….

ЗАПИШИТЕ ОДНУ МЫСЛЬ, КОТОРОЙ ВАМ ХОТЕЛОСЬ БЫ ПОДЕЛИТЬСЯ С КЕМ-ТО ИЗ ВАШИХ ЗНАКОМЫХ, У КОГО ЕСТЬ РЕБЕНОК:

1. …………………………………………………………………………….