Как дать ребенку всё без денег и связей

• Делитесь с ребенком своими чувствами и переживаниями.

• Просите о помощи, позволяйте давать советы и учить вас.

• Обнимайте, говорите, что любите.

СОВРЕМЕННАЯ ПРИТЧА «Я НАСТОЯЩИЙ!»

Семья пришла в ресторан пообедать. Официантка приняла заказ у взрослых и затем повернулась к их семилетнему сыну.

– Что вы будете заказывать?

Мальчик робко посмотрел на взрослых и произнес:

– Я бы хотел хот-дог.

Не успела официантка записать заказ, как вмешалась мать:

– Никаких хот-догов! Принесите ему бифштекс с картофельным пюре и морковью.

Официантка проигнорировала ее слова.

– Вы будете хот-дог с горчицей или с кетчупом? – спросила она мальчика.

– С кетчупом.

– Я буду через минуту, – сказала официантка и отправилась на кухню.

За столом воцарилась оглушительная тишина. Наконец мальчик посмотрел на присутствующих и сказал:

– Знаете что? Она думает, что я настоящий!

Что я могу?

Представьте себе человека, который по жизни руководствуется двумя убеждениями:

• Это для меня невозможно, другие это могут сделать, я – нет.

• Если у меня что-то получается – это везение, просто, так сложились обстоятельства, я тут не причем.

Как вы думаете, чего достигнет такой человек в жизни? Будет ли он счастлив? Проживет ли он жизнь, наполненную яркими впечатлениями и приятными переживаниями? Ответ очевиден: это маловероятно!

Хотели бы вы, чтобы этим человеком был ваш ребенок? Чтобы ваш ребенок не верил в свои силы, был убежден, что его достижения и успехи – это дело случая, он на них никак не влияет?

Уверен, вы бы не хотели, чтобы это можно было сказать о вашем сыне или дочери. Между тем многие родители, сами того не понимая, собственным отношением формируют в своих детях то, что называется выученная беспомощность.

Результатом такого воспитания являются:

• отсутствие стремления что-либо в своей жизни менять;

• пассивная и беспомощная позиция даже в ситуациях явного дискомфорта.

Ребенок, а впоследствии взрослый человек, просто не верит в то, что от него в жизни что-либо зависит. Все это результат воспитания. Давайте более подробно разберем тему выученной беспомощности для того, чтобы вы знали, каких ошибок в воспитании ребенка стоит избегать.

Что такое выученная беспомощность?

Выученная беспомощность – это отсутствие веры в то, что действия могут привести к желаемому результату. Психолог Мартин Селигман открыл феномен выученной беспомощности в 1967 году.

И определил его как состояние, когда кажется, что внешние события от нас не зависят, и мы ничего не можем сделать, чтобы их предотвратить. Для того чтобы вы лучше понимали природу выученной беспомощности, предлагаю вам познакомиться с тем, как был открыт данный феномен.

Эксперименты ставились по схеме классического обусловливания И. П. Павлова. Часть их состояла в том, чтобы сформировать у собак условный рефлекс страха на звук высокого тона. В качестве негативного подкрепления использовался несильный, но чувствительный удар электрического тока, который собаки, сидя в клетках, испытывали после того, как слышали звук. После нескольких стимуляций клетки открывали, чтобы проверить, начали ли собаки бояться звука. Экспериментаторы ожидали, что в силу сформированного рефлекса страха, собаки будут убегать, заслышав высокий звук, чтобы избежать удара током. Однако, вопреки ожиданиям, собаки не убегали… Они ложились на пол и скулили, но не совершали никаких попыток избежать удара, что при открытых ящиках было несложно.