Без адекватных способов справиться с этим мозговой штурм является абсолютно неэффективным методом генерирования идей.
Чаще всего участники понятия не имеют, над чем им предстоит работать, пока не начнется мозговой штурм. Лишенные возможности поразмыслить над задачей, они озвучивают первое, что приходит на ум, не опираясь на факты. Используя алгоритм «ресурсы — процесс — результат», вы всегда можете убедиться, что плохие ресурсы в сочетании с неразумным подходом к обработке информации редко дают достойный результат, обладающий хоть какой-то ценностью. В лучшем случае можно ожидать, что будет проделана хоть какая-то подготовительная работа, на основании результатов которой теоретически могут появиться хорошие идеи. Но готовые хорошие идеи во время мозговых штурмов обычно не возникают.
Во время мозговых штурмов модератор обычно старается подстегнуть участников словами вроде: «Не стесняйтесь высказываться! Плохих идей не существует». Вот только все мы знаем, что это не так.
Понижение креативных стандартов действительно бывает отличным методом стимулирования потока идей, но только в том случае, если люди стремятся разглядеть потенциальные возможности, после чего планка снова повышается. Но чаще всего такая вредоносная фраза всего лишь мотивирует болтунов засорять эфир всякой ерундой. Таким людям часто бывает неуютно в тишине, поэтому они стараются заполнить паузу разговорами, не заботясь о ценности сказанного. В такой обстановке остальным членам команды будет еще сложнее думать и вносить свою лепту.
Довольно разумные доводы, не так ли?
Но не дайте им сбить вас с толку. В самом-то деле! Есть и хорошая новость. Мозговые штурмы — это потрясающая точка отсчета. Они помогают корпорациям понять, что существуют возможности извлечь выгоду из креативности своих сотрудников. Благодаря всем этим выводам мы можем выработать более эффективные способы проведения мозговых штурмов.
Одна из причин того, почему я придумал систему ПОИСК, заключается в том, чтобы найти лучшую альтернативу мозговым штурмам. Мозговые штурмы сыграли свою роль, и теперь пришла пора двигаться дальше.
«Метод забора и поля» состоит в том, чтобы сместить акценты с ограничений на возможности. Ниже представлена информация к размышлению. Напишите две версии инструкции: одна должна быть сфокусирована на ограничениях, а вторая — на возможностях.
Суть упражнения не в том, чтобы выработать решение, а в том, чтобы написать инструкцию и представить ее сотрудникам оптимальным образом. Укажите все, что вам кажется уместным, чтобы завершить две контрастные инструкции.
Глава 12. Навстречу неизвестному, или Пора отключить корпоративный навигатор