Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников: руководство для школ и лидеров школьных округов

Глава 2 посвящена тому, как создавать условия для успешного внедрения и применения анализа данных о добавленной стоимости, в том числе тому, как формировать образовательную культуру, основой которой являются эти данные; как обеспечивать профессиональное развитие и как получить доступ к отчетам по добавленной стоимости. Из этой главы вы также узнаете, как некоторые из наших клиентов-партнеров смогли «погрузиться» в свои отчеты по добавленной стоимости.

Эта глава содержит практические инструменты, которые помогут вам и вашим коллегам начать процесс внедрения анализа данных о добавленной стоимости в свою практическую деятельность.

В главе 3 основное внимание сфокусировано на системном импрувменте в образовании и на том, почему анализ данных о добавленной стоимости является важным отправным пунктом для начала процесса импрувмента в округе, школе и классе. Мы познакомим вас со структурой импрувмента в образовании, которую мы назвали BFK·Фокусом. эту структуру можно представить как последовательное продвижение через три воронки анализа, соответствующие трем уровням структуры школьного образования, что позволяет педагогам ставить цели, опирающиеся на отчетные данные (см. рис. 3.1). На протяжении всей книги вы будете систематически проходить через все три воронки, соответствующие каждому из уровней вашей организации.

Шаг II: Оценка результатов для выявления сильных сторон образовательного процесса и вызовов

Главы 4, 5 и 6 посвящены второму этапу цикла – оценке результатов для выявления сильных сторон и вызовов. В этих главах вы научитесь читать отчеты по добавленной стоимости на уровне округа, школы и класса, составлять матрицу для оценки результатов этих отчетов и анализировать дезагрегированные данные, чтобы выявлять сильные стороны и вызовы для вашего округа, школы или класса.

Шаги III и IV: Выявление глубинных причин полученных результатов и Разработка плана по импрувменту

Третий и четвертый этапы цикла импрувмента на основе анализа данных о добавленной стоимости – выявление глубинных причин отчетных результатов и разработка плана по импрувменту – описаны в главе 7. Основная задача этой главы – описать процесс поиска глубинных причин, лежащих в основе достигнутого успеха и выявленного вызова. Мы собираемся последовательно обучить вас анализу глубинных причин, результатом которого станет появление практичного плана импрувмента.

Шаг V: Действие, контроль, подстройка

Глава 8 завершает полный цикл импрувмента школьного образования на основе отчетных данных о добавленной стоимости. На этом этапе – действие, контроль, подстройка – вы узнаете, как приступить к реализации вашего плана импрувмента, действуя на основании информации о добавленной стоимости. Также вы научитесь контролировать реализацию этого плана и при необходимости менять его, оценивать успешность вашего плана импрувмента, а затем начинать все заново, опираясь на новые данные. В этой главе мы поделимся с вами историями учителей, школ и округов, которые совершили переход от получения данных к их анализу, планированию и действию. Эти истории доказывают, что импрувмент – результат вдумчивого руководства, последовательных действий и постоянного совершенствования.

Особенности книги

эта книга предлагает вашему вниманию уникальную пятиэтапную систему применения анализа данных о добавленной стоимости, результатом которой станет практический ясный план, основанный на выяснении глубинных причин ваших конкретных позитивных и негативных результатов. Здесь же представлено руководство по составлению плана импрувмента и по его последующим реализации, контролю и подстройке, которые со временем становятся необходимыми. Каждая из глав рассказывает, как осуществлять шаги цикла в контексте школьного импрувмента.

Чтобы поддержать вас в реализации этого пятиэтапного процесса, каждую главу мы дополнили полезными деталями: конкретными примерами из практики, практическими заданиями в конце каждой главы и вопросами для обсуждения. Задания и вопросы призваны помочь педагогам путем коллегиального обсуждения внедрить в свою работу успешные практики, основанные на анализе данных о добавленной стоимости. Инструментарий, предлагаемый в конце большинства глав, включает шаблоны, протоколы и другие инструменты, помогающие в осуществлении практических шагов по использованию анализа данных о добавленной стоимости. Каждый из этих инструментов занимает не больше страницы и может быть размножен для использования на собраниях учителей и руководителей.

Как пользоваться этой книгой