Как легко учиться в младшей школе! От 7 до 12

Эти термины – «цифровое слабоумие» и «информационная псевдодебильность». Ими обозначают проблему, когда человек со здоровым физиологически мозгом не может совершать простых интеллектуальных действий.

Кстати, в элитных частных школах полностью запрещено пользоваться мобильными телефонами – в этой среде растят тех, кто будет в дальнейшем руководить и управлять остальными.

В отличие от других проблем, я не до конца представляю, как решать эту. Но все же в практической части книги мы поговорим и об этом.

Незнание методик эффективного обучения

Какой предмет нравится ребенку больше всего? Правильно, тот, который у него лучше всего получается. А какой меньше всего? Тот, который получается хуже. Сначала ребенок старается учиться лучше. Но если у него плохо получается, если за время, потраченное на учебу, он не получает эмоционального подкрепления в виде похвалы, удовольствия или хорошей оценки, то он решает просто перестать этим делом заниматься.

Как я уже говорил выше, есть методики, которые позволяют ребенку учиться в разы быстрее и проще. Например, как дети готовят пересказ? Читают несколько раз и пытаются повторить. Если не получилось пересказать, то читают еще раз. И тут в голову закрадывается мысль: неужели за свою историю человечество не придумало эффективных методов пересказа? Конечно, придумало! Просто нужно о них знать.

Есть методики эффективного обучения, которым не учат в школе, но которые позволяют учиться намного легче.

Овладев ими, ребенок научится учиться в разы эффективнее. У него станет получаться то, что раньше не получалось.

Ваш ребенок полюбит учиться!

Глава 2 Как помочь ребенку стать успешным практические советы, рекомендации, самые эффективные методики

Мотивационные, психологические и проблемы с гаджетами

Хотя это разные проблемы, они очень тесно переплетаются, поэтому проще и понятнее будет рассматривать их в комплексе.

Мотивация, и с чем ее «едят»

Далеко не все родители понимают, как работает мотивация и каким образом она влияет на успеваемость ребенка в школе, успехи в творческой деятельности, спорте и вообще на желание что-либо делать. В 80 процентах случаев именно проблемы с мотивацией являются причиной нежелания ребенка заниматься какой-либо активной деятельностью. А отсутствие мотивации, в свою очередь, является не причиной, а следствием определенных проблем, с которыми сталкивается ребенок.

Рассмотрим два важных вопроса. Что такое мотивация ребенка? Стоит ли уделять ей внимание и как ее развивать?

Что такое мотивация? Вот одно из наиболее подходящих определений.

Мотивация – это стремление что-либо делать, достигать, двигаться вперед.

Разумеется, каждый взрослый прочувствовал на себе «игры» мотивации. Когда вы сначала загорались каким-то делом, но через некоторое время вас переставало это интересовать. Разумеется, каждый взрослый понимает, как это работает. Взрослый также видит разницу между внутренней и внешней мотивацией.

Внутренняя – это самомотивация, когда мы поощряем себя за достижение целей, выполнение сложных задач (ходил на пробежку целую неделю – наградил себя посещением SPA-салона).

Внешняя – когда нас поощряют извне (премии на работе за перевыполненный план).

Для того чтобы помочь своему ребенку, необходимо понять его.

Представьте, что вы начали новый проект, вы им горите, представляете, каким будет результат и как классно вы будете себя ощущать, когда достигнете желаемой цели. Представили? Замечательно! А теперь вообразите, что через какое-то время проект перестает вас интересовать, и причин тому может быть много.

• Поняли, что это не ваше.

• Столкнулись с трудностями и решили отказаться.

• Поняли, что есть сильные конкуренты, которых никогда не обогнать.

• Начали портиться отношения с близкими.

• Окружающие начали критиковать.

• Периодически возникают конфликты внутри команды.

• Общество постоянно говорит: «Делай-делай, иначе будешь неудачником».

• Не остается времени на любимые занятия и т. д.

Будете ли вы после всего этого продолжать заниматься проектом, да еще со старанием и любовью к нему? Что вы будете делать в таком случае? Как поступите именно вы?

Можем предположить, что лишь 5 % взрослого населения доведут проект до конца, достигнут своей цели, несмотря ни на что, и при этом получат удовольствие. Подумайте, только 5 % взрослого населения!