Читаем Как манипулировать мужчинами и добиваться всего, чего хочется полностью

Сколько же раз в жизни Дашке доставалось за то, что она любит посмеяться! В детстве папа показывал ей палец, и она заливалась радостным смехом. Хоть он и любил повторять поговорку про смех без причины. Но сам не мог сдержать улыбки, видя, как заходится от хохота его проказница. Потом классная руководительница часто говорила ее родителям, что очень уж Дарья несдержанная, как начнет смеяться, так весь класс заведет. Сколько раз срывала она занятия. Ей делали «последнее строгое замечание», выгоняли с урока, чтобы не отвлекала ребят, писали грозные слова в дневнике, вызывали родителей и снова жаловались — на ее «безобразное поведение».

А сколько раз ей приходилось вылетать из зала в театре, если на нее вдруг нападал смехунчик. И, вместо того чтобы чинно смотреть спектакль, она корчилась где-то в фойе от смеха, вытирая слезы, ловя укоризненные взгляды билетерш. Она даже сердилась на подружек. Ну что они вечно ее смешат, не знают, что ли, как ей трудно потом остановиться? Хотя в глубине души понимала: никто тут не виноват. Знала, что если уж ей попадала смешинка в рот, то никакие запреты, строгие внушения и шиканья ее уже не остановят.

Дашка взрослела, но все так же любила посмеяться вместе с другими. Теперь она предпочитала сама смешить — быть эдакой клоунессой. Так она, кстати, боролась со своей робостью и застенчивостью, вдруг появившимися в подростковом возрасте, научилась классно рассказывать анекдоты и при этом не боялась казаться смешной.

Так она и жила: весело, но не беспечно. Всегда была окружена друзьями. Люди любят, когда человек «не грузит» их своими проблемами, сам справляется, не занудничает и способен найти предмет для шутки. При этом незлобив, не самоутверждается, высмеивая других.

Уже в сентябре, на первом же курсе, Дашка ужасно влюбилась. Безответно. Страдала, плакала. Но «марку» не теряла, ходила с гордо поднятой головой.

— Надо же, как не повезло, — жаловалась она Марине, с которой дружила с пятого класса. — Полюбила самого серьезного и умного парня на курсе. Школу кончил с золотой медалью, во всем разбирается, небось, красный диплом получит. А на меня — ноль внимания. Я себя такой дурой рядом с ним чувствую!

— Ничего, — утешала Маринка. — Что-нибудь придумаем. Как-нибудь уладится все. До диплома еще далеко. И он же тебя совсем не знает. Знаешь, пригласи его к себе на день рождения.

Когда после успешно сданной сессии Даша пригласила Геннадия в гости, тот особо не удивился. Ведь она позвала всю их группу — пятнадцать человек. И Генка, не ходивший ни на какие институтские вечера, почему-то согласился прийти. Он был очень удивлен, когда застал у Даши дома много незнакомых ребят и девушек. Это были Дашкины школьные друзья.

Вечер прошел удивительно. Шумно, весело. Все быстренько перезнакомились. И началось! Дашкины друзья наперебой рассказывали, как они весело жили в школе. Как чудачили. Какие хохмы устраивали. И все Дашка, она главная заводила! И снова взрывы гомерического хохота заглушали музыку. К концу вечера Гена уже совсем другими глазами смотрел на пунцовую от смущения Дарью. Вон она, оказывается, какая!

С этого времени они стали встречаться. А потом Геннадий признался Даше в любви. А потом, уже в конце

третьего курса, была свадьба, не менее веселая, чем тот незабываемый вечер. И все было хорошо. Вот только Генка стеснялся Дашиных шуток. Что тут поделаешь, обидчивым он был с детства. Не ладилось у него с чувством юмора. И Даша призадумалась: ну надо же и ее идеальному Генычу иметь хоть какой-нибудь недостаток. Зачем же ей обижать самого дорогого человека? И оставила его в покое. Объектами ее незлых шуток и веселых розыгрышей теперь стали другие люди. Генка воспрял духом: он, самый тщедушный и в школе и в институте парень, не любил, когда над ним подтрунивали.


Смейтесь на здоровье!

Если честно, то реакция Геннадия типична для закомплексованного мужчины. Такой, услышав смех за спиной, всегда считает, что смеются над ним. И внутренне напрягается. Думаю, что Дашина любовь и обожание плюс ее тактичное поведение помогут Гене избавиться от своих комплексов. Тем более что парень он, видно, умный и развитый.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции

Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются изменения психики человека в условиях одиночества; раскрывается клиническая картина и генез психозов, обусловленных социальной и тюремной изоляцией. Особое внимание уделяется экспериментальному одиночеству; анализируются причины, физиологические и патопсихологические механизмы неврозов и психозов.Вторая часть посвящена психологической совместимости при управлении техническими средствами в составе группы. Проводится анализ взаимоотношений в группах, находящихся в экологически замкнутых системах. Раскрывается динамика развития социально-психологической структуры группы: изменение системы отношений, астенизация, конфликтность, развитие неврозов и психозов. Выделяются формы аффективных реакций при возвращении к обычным условиям. Проводится дифференциальная диагностика психозов от ситуационно возникающих необычных психических состояний, наблюдающихся в экстремальных условиях. Раскрываются методические подходы формирования экипажей (экспедиций), работающих в экологически замкнутых системах и измененных условиях существования. Даются рекомендации по мерам профилактики развития неврозов и психозов.Для студентов и преподавателей вузов, специалистов, а также широкого круга читателей.

Владимир Иванович Лебедев

Психология и психотерапия
Мораль и разум
Мораль и разум

В книге известного американского ученого Марка Хаузера утверждается, что люди обладают врожденным моральным инстинктом, действующим независимо от их пола, образования и вероисповедания. Благодаря этому инстинкту, они могут быстро и неосознанно выносить суждения о добре и зле. Доказывая эту мысль, автор привлекает многочисленные материалы философии, лингвистики, психологии, экономики, социальной антропологии и приматологии, дает подробное объяснение природы человеческой морали, ее единства и источников вариативности, прослеживает пути ее развития и возможной эволюции. Книга имела большой научный и общественный резонанс в США и других странах. Перевод с английского Т. М. Марютиной Научный редактор перевода Ю. И. Александров

Марк Хаузер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука