Как написать сочинение по русскому на 21 балл

А теперь обратите внимание на противительный союз НО. (1)Избушечка у бабы Мани — бывшая банька, единственная в деревне постройка, которая уцелела от войны, при ней огородик величиной с волейбольную площадку, а деревьев всего одна берёза, да и та инвалид Отечественной войны — будто культяпки, подняла к небу сухую развилку, обрубленную снарядом. (2)Но любит, обожает птичий народ бабы Манину усадебку. Почему любят птицы бабы Манину усадебку? Ответ мы найдем в 18 предложении: Всякая божья тварь любит заботу о себе. Противительный союз НО противопоставляет наружную непривлекательность двора бабы Мани с ее душевной красотой — добротой. Изображая бабы Манину убогую усадебку, автор подчеркивает ее доброту, заботу о птицах. Ведь скворечники, намного богаче, есть у всех соседей, но почему-то все птицы слетаются к бабе Мане. Птицы чувствуют бабы Манино отношение к ним. Они и разговаривают с бабой Маней, они понимают ее состояние, отвечают добром на добро. При описании героини, ее усадебки автор использует эпитеты, которые помогают увидеть прошлую жизнь пожилой женщины (участник ВОВ) и настоящую.

Анализ названия текста

«Есть, есть такое лекарство!» называется добрая сказка Ф. Абрамова. Если текст имеет название, нужно обязательно проанализировать его. Обратите внимание на повтор глагола в названии: есть. В данном случае лексический повтор помогает выделить важное в тексте мысль — природа способна помочь человеку справиться с недугом, перед которым неспособны врачи. Это восторженно-радостное утверждение: «есть такое лекарство» — сама природа. Такое — указательное местоимение, которое не называет, какое именно лекарство, а только указывает. Читатель сам должен прийти к замыслу автора. А лекарство все-таки есть! Если есть лекарство, можно излечиться. В данном случае это лекарство — природа.

Название рассказа В. Астафьева «Горсть спелых вишен» противопоставлено содержанию рассказа: героя преследует война, хотя она уже закончилась. Ему снится война, для него война «никак не кончалась, и пружины, нажатые до отказа там, внутри, никак не разжимались». Кругом все напоминает о войне: и изуродованный клен, и всеобщая неразбериха, и книга, которую он начал читать в ожидании поезда. А горсть спелых вишен — это гимн жизни, это некий символ жизни, от горсточки вишен проснулась надежда и вера, что «должна когда-то заглохнуть война в сердце, раз она замолкла на земле». И эту надежду герою рассказа вселили девочки-сестрички, у которых порозовели «худенькие мордашки» от сока вишен, их слова «не надо грустить, дяденька, война-то кончилась» и горсть спелых вишен.

Выявление проблемы по ключевым словам (по тексту А. Чехова)

Прочитайте внимательно текст.