Как оградить подростка от влияния деструктивных групп и сообществ

А ведь именно нестабильность, постоянная тревожность, неопределенность, нелюбовь и отсутствие взаимопонимания с родными людьми, – любые негативные состояния толкают детей искать выход в той или другой группе, сообществе, зависать часами в онлайн-играх. Дети бегут в сеть от проблем, которые часто никто из близких даже не видит. Часто взрослому просто достаточно заметить следствие, например, снижение успеваемости, и «принять меры». Но в стратегической перспективе подобные педагогические приемы ничем не отличаются от глупых попыток родителей спрятать журнал или кассету подальше и строго настрого запретить туда лезть. Это лишь усиливает тягу к «запретному плоду».

Ежедневный ритуал обсуждения и анализа событий интернет жизни

Чтобы не оставлять своих детей в одиночестве болтаться в мутных цифровых водах, достаточно ввести ежедневный ритуал. Так же, как мы интересуемся, что происходило сегодня в школе, а сын или дочь с неохотой отвечают, что ничего особенного, – обсуждайте события, которые случились сегодня в интернете. Вы мгновенно превращаетесь из вражественно настроенного оппонента, который часто учит тому, что сам не понимает и в чем не разбирается, в того, с кем «реально можно что-то обсудить» – в своего, а не чужого,

Почему такая стратегия работает лучше? Потому что обсуждение – это уже анализ информации, наблюдение за собой и собственным выбором. А это уже ступень перехода от импульсивных действий под властью эмоций к способности оценить обстановку и сделать более сознательный выбор. Всему этому дети учатся через простое проговаривание.

Тут очень важный момент. Часто доверительная беседа заканчивается нравоучениями. Но поверьте, подросток воспринимает их, мягко говоря, несерьезно. Особенно, если разрыв поколений большой, и в вашем детстве гаджетов еще не было.

Представьте жителя Парижа 18 века. В то время люди жили без обычных благ цивилизации, таких, как канализация. Поэтому горожане обычно выливали содержимое ночного горшка прямо в окно. Кстати, власти искали решение проблемы. Был издан закон о том, что нужно было кричать: «Осторожно, вода!»

Как мы, современные люди смотрим на этот образ жизни? Это вызывает какую-то неловкую улыбку.

Вот такие эмоции смущения, ошарашенности, переходящие в изумление, испытывают наши дети, когда семья с запретов и тотального контроля смещается в сторону доверительного диалога. Но эта подозрительность пройдет, психическая система моментально реагирует на изменения. Да, не всегда тинейджер расположен к общению, но вы должны быть открыты для диалога, стараться поддержать и разделить любые болезненные мысли и переживания.

Еще один серьезный момент. Мы часто за какие-то мелкие происшествия реагируем, забираем гаджеты. Важно помнить, что в результате мелких инцидентов дети привыкают, что к родителю лучше в случае чего не обращаться. Все равно, устроит нагоняй, накажет, на неделю заберет компьютер. И в случае какого-то реального происшествия, когда есть опасность ущерба психическому или физическому здоровью, ребенок к вам за помощью идти побоится. Будет тянуть, будет стараться что-то предпринять сам, чтобы справиться с ситуацией. В серьезных ситуациях важно это время не терять. «Ты всегда можешь ко мне обратиться, в какой-бы ситуации ты не оказался, и что бы ни произошло. Никогда не бойся, я не накажу, не заберу гаджет. Мы просто быстро решим вопрос, чтобы ты снова оказался/-ась в безопасности».

В определенный момент ваш сын или дочь должны будут самостоятельно двигаться, учитывая опасности, понимая законы этого мира. В том числе быть способным выявлять манипуляции, попытки управлять собой.

Родитель – проводник, который просто помогает разобраться, помогает сформировать собственную точку зрения, не навязывая свою, единственно правильную. Всего этого просто невозможно добиться без ежедневного обсуждения интернет-интересов и жизни, которая кипит вокруг, но которую, к сожалению, мы часто просто не хотим признавать.

Психологические механизмы манипуляций, используемых в интернете

В период любого кризиса, а подростковый – не исключение, поведение может быть непредсказуемо, происходят постоянные колебания, как маятник – то в одну сторону, то в другую.

Так, тинейджер может любить родителей и ненавидеть их одновременно. Он находится в постоянном поиске себя и своей индивидуальности, при этом копирует и идентифицирует себя с воображаемыми кумирами. Стыдится своей мамы, не знакомит со сверстниками, в то же время испытывает желание быть любимым, а не эмоционально отверженным, хочет поговорить с ней «по душам».

Нам, взрослым, важно быть в первую очередь самим морально подготовленными к подобным амплитудам. Не разочаровываться в своем ребенке, стараться понимать мотивы таких проявлений. И принять, что именно в переходный возраст допустимо то, что в другие периоды считалось бы ненормальным.