Читаем Как организовать работу с детьми летом полностью

24. Венгер Л.Б., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка. М., 1988.

25. Грабенко Т.Н., Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры. СПб., 2004.

26. Дитрих А.К., Юрмин Г.А., Коршунова Р.В. Почемучка. М., 1993.

27. Жибрик НИ. Танец сыроежек. Йошкар-Ола, 1978.

28. Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных. М., 1982.

29. Иванов В. Белый конь. М., 1978.

30. Игры в логопедической работе с детьми / Под ред. В.И. Селиверстова. М., 1974.

31. Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки. М., 1985.

32. Казахские народные сказки / Сост. Г. Бозинген. Алма-Ата, 1985.

33. Картушина М.Ю. Праздники здоровья для детей 6–7 лет. М., 2010.

34. Картушина М.Ю. Русские народные праздники в детском саду. М., 2007.

35. Кислова Н.М. Работа с детьми в летний период. М., 2007.

36. Кожохина С.К. Путешествие в мир искусства. М., 2002.

37. Коррекция речевого и психического развития детей 4–7 лет. Планирование, конспекты занятий, игры, упражнения / Под ред. П.Н.Лосевой. М., 2005.

3 8. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. Ярославль, 1996.

39. Лучич М.В. Детям о природе. М., 1989.

40. Медведева Т. Познавательная деятельность старших дошкольников //Дошкольное воспитание. 2006. № 8.

41. Миленко В. Жарко, жарко! // Дошкольное воспитание. 2008. № 6.

42. Некрасова Е. Играем с песком, водой и глиной // Дошкольное воспитание. 2006. № 6.

43. Онегов A.C. Налесной поляне. М., 1985.

44. Перкова Т. Наши маленькие соседи // Дошкольное воспитание. 2007. № 7.

45. Плавильщиков H.H. Юным любителям природы. М., 1975.

46. Поваляева М.К Развитие речи при ознакомлении детей с природой. Ростов н/Д., 2005.

47. Потапова Л.М. Детям о природе. Экология в играх для детей 5 – 10 лет. Ярославль, 2002.

48. Ротенберг Р. Расти здоровым. Детская энциклопедия здоровья. М., 1992.

49. Рыжова И. Песок, глина, камни//Дошкольное воспитание 2003. № 7.

50. Рыжова H.A. Волшебница вода. М., 1997.

51. С любовью к природе / Под ред. В. Зверева. М., 1990.

52. Салтымакова Н. Праздник ветерка // Дошкольное воспитание. 2006. № 7.

53. Сербина Е.В. Математика для малышей. М., 1992.

54. Сладкое Н. Медовый дождь. Ленинград, 1984.

55. Стихи о временах года и игры. Дидактические материалы по развитию речи детей 5–6 лет / Авт. – сост. O.E. Громова, Г.Н. Соломатина, Н.П. Савинова. М., 2008.

56. Турецкая C.A. Сценарий праздника «На балу у Феи цветов» // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2008. № 3.

57. Фадеева С. Музыка как объединяющее начало в эстетическом развитии // Дошкольное воспитание. 2007. № 7.

58. Хмельницкий В.Х. Соловей и бабочка. Сказки. М., 1984.

59. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста / Сост. Р.И. Жуковская, Л.А. Пеньевская. М., 1983.

60. Хрестоматия для маленьких / Сост. Л.Н. Елисеева. М., 1982.

61. Хрестоматия по детской литературе / Сост. М.К. Боголюбская, А.Л. Табенкина; под ред. Е.Е. Зубаревой. М., 1984.

62. Четыре времени года/ Сост. С.А. Веретенникова, A.A. Клыков. М., 1983.

63. Читаем детям / Авт. – сост. З.Г. Сахипова, А.Ш. Асадуллин, С.Г. Сулейманова; под ред. З.Г. Сахиповой. Ленинград, 1987.

64. Шарманова С. Лето к нам пришло // Дошкольное воспитание. 2006. № 7.

65. Шорыгина Т.А. Деревья. Какие они? М., 2005.

66. Шорыгина Т.А. Загадки, потешки, считалки. М., 2003.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека современного детского сада

Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях
Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях

В книге представлены авторские рассказы для детей дошкольного и школьного возраста о следующих профессиях: работники почты, сельского и лесного хозяйства, транспорта, средств массовой информации, музейные, археолог и палеонтолог, военнослужащий, пожарный, врач скорой медицинской помощи, спасатель, полицейский, библиотекарь, фотограф, художник, повар.Материал носит познавательный характер. он поможет воспитателям в художественной или повествовательной форме рассказать детям об особенностях разных профессий, сформировать к ним интерес, воспитать уважение к людям труда и результатам их деятельности.По каждой профессии автором предложено несколько рассказов, что позволит педагогам более глубоко раскрыть ее суть и значимость. Все рассказы имеют методическую составляющую.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей, учителей начальных классов.

Елена Алексеевна Алябьева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5

Методы работы, успешно применяемые московским Центром лечебной педагогики и другими организациями для помощи детям с различными нарушениями развития. Они предусматривают участие разных специалистов, каждый из которых вносит свой вклад в развитие ребенка; опираясь на его сильные стороны и уважение к его личности. Основной принцип: любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовать свои потенциальные возможности.Новое направление исследований, представленное в сборнике, относится к специальным диетам. Диетологический подход направлен на обнаружение биологических причин заболеваний, проявляющихся в сфере психики ребенка.Публикуется также перевод статьи «Нейропсихологические основы понимания аутизма», в которой подробно рассматриваются различные теории, объясняющие поведенческие особенности при аутизме с точки зрения того или иного нейропсихологического нарушения.

Сборник Статей

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
50 секретов воспитания детей
50 секретов воспитания детей

Приемы воспитания детей, которые изложены в этой книге, достаточно просты. Все рекомендации рассчитаны на семью со средним доходом и экономным ведением бюджета.В книге излагается 50 аспектов воспитания и образования современного ребенка. Автор предлагает родителям собственные апробированные методики, с помощью которых можно уже сегодня провести коррекцию недостаточно успешных подходов, усилить мотивацию подростка к осознанной деятельности с максимально возможным личным результатом.Таким результатом могут стать серьезные и ответственные решения, принятые молодым человеком в раннем возрасте – например, самостоятельное строительство дома.Читайте, применяйте 50 секретов воспитания, изложенных в этой книге, и ваши повзрослевшие дети не только не будут просить у вас деньги, но и захотят в раннем возрасте создать собственный проект жизни.

Елена Южакова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье
Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье

«Минус один!» – это значит на одного сироту меньше. «Плюс один!» – это значит ваша семья стала больше на одного человека. Это слова, за которыми стоит так много: и радость за этого ребенка, и чувство вины перед всеми теми детьми, кто еще не обрел семью, и надежда когда-нибудь все же «вычерпать море». О том, чтобы эта простая арифметика стала счастливой жизнью, и написана книга замечательного психолога Людмилы Петрановской. В своей книге автор рассказывает, как подготовиться к этому непростому решению, пройти весь путь, не теряя надежды, увеличить свою семью на одного замечательного ребенка. Книга даст почувствовать, что вы не одиноки на своем пути.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука