Как помочь своему ребенку найти призвание

Опыт, напомню, это основа человека.

Как же его продлить?

Работа – это единственный способ осознать себя создателем.

А как же педагогика? Воспитание.

Когда мы воспитываем – ненавижу это слово – ребенка, мы не строим, а раскрываем его, раскрываем то, что заложено Богом (Природой). Не забыли еще метод природосоответствия Песталоцци?

И только дело предоставляет нам шанс создать что-то новое, чего до нас не существовало.

Для этого надо быть не подмастерьем, а мастером.

Человек – мастер, умелец, – он чаще владеет любой ситуацией, нежели неумелый бездельник.

Если вы – тот, кто читает эту книгу, – любите свою работу и умеете ее делать, то вы многократно ощущали восторг, который испытывает человек, когда любимое дело получается.

Понятно, что хотелось бы как можно раньше познакомить своих детей с этим восторгом, чтобы их детский, Божественный, опыт не пропал навсегда.

Как этого достичь?

После того как ребенок прошел испытание более сложными творческими задачами, надо постараться как можно более полно познакомить его с будущей работой, предоставить ему максимальную возможность всерьез позаниматься тем делом, которое он выбрал.

Я вспоминаю случай, который произошел со мной на презентации одной из моих книг в Московском Доме книги.

Вдруг встал папа и не сказал – выкрикнул со своего места:

– Что вы все говорите: призвание, призвание… Вот мы с моим сыном твердо знаем, что он будет военным. Правда, Леша?

Мальчик кивнул утвердительно.

– А вы что, готовы убивать людей? – обратился я к мальчику. (Замечу, что всегда с детьми любого возраста я разговариваю на «вы».)

– Зачем? – не понял он.

Я объяснил:

– Потому что военный – это тот, кто готов убивать своих врагов.

Мальчик Леша задумался, а потом сказал отцу обиженно:

– Что ж ты не предупредил? А то все – парады, парады…

Очень важно, чтобы ребенок преодолел грань, отделяющую игру от дела.

Делать это необходимо не только с помощью постановки более сложных творческих задач, о чем мы говорили. Но и предоставляя ему возможность практически осуществить свою мечту.

Маленький человек мечтает о профессии повара?

Пусть готовит обед на всю семью. С помощью мамы или бабушки или совершенно самостоятельно – как угодно, ему выбирать. Но главное – всерьез.

Мечтает о профессии актера? Замечательно. Хорошо бы отвести его в театральный кружок, пусть репетирует по несколько часов.

Нет возможности отдать в кружок? Ничего страшного. Пусть соберет ребят, хотя бы двух-трех человек, и сам сделает с ними спектакль. Для этого – что ж поделать? – придется почитать книжки, поучиться самостоятельно.

Но это должен быть действительно спектакль, на который можно позвать разных людей, а не просто повод для родительского умиления.

Сейчас многие мечтают быть блогерами – кажется, это так просто: не вставая с дивана, зарабатывать деньги и славу.

И вот ваш ребенок сообщает, что выбрал эту профессию: ему нравится с помощью Интернета зарабатывать деньги.

Очень хорошо!

Сколько тебе надо времени, чтобы твой блог начал активно жить? Месяц? Три? Полгода?

Чудесно. Договоритесь с ним о сроках, а спустя, например, полгода перестаньте давать ему деньги на карманные расходы.

Играть в блогера – милое дело. Быть блогером – совсем иная история. Вперед! Зарабатывай!

Думаю, только так ребенок сможет понять: блогерство – это не ленивое развлечение, а серьезная, трудная работа, и уже осознанно либо выбрать ее, либо отказаться.

Слышу, слышу возражения:

– Но ведь не каждую профессию можно попробовать?

Понимаю. Разделяю волнение. Но не соглашусь.

Расскажу такую историю.

Ко мне на консультацию пришла мама с двенадцатилетним сыном. Парень мечтает быть хирургом.

Ну и как тут быть с практическим воплощением?

Мама – педагог по английскому языку, а папа – хирург. Собственно говоря, наслушавшись папиных рассказов, сын и выбрал будущую профессию.

Я предложил маме попросить папу отвести сына на настоящую операцию.

Мама сначала возмущалась. Но потом согласилась, решив, что ребенок просто не захочет смотреть на то, как режут человека, и разговоры про «Хочу быть хирургом!» на этом закончатся.

Понятно, что посторонние не могли находиться в операционной, но, наверное, нарушая инструкции, папа отвел сына в помещение, которое находилось над операционной.

Сын в восторге смотрел все два часа – столько шла операция. Ужасно расстраивался, что врачи закрывают разрезанного человека – плохо видно. И абсолютно утвердился в своем желании.

В самой игре нет ничего предосудительного – она полезна и важна. Во время игры ребенок познает многие законы жизни, приобретает полезные привычки, главная из которых: я могу быть хозяином жизни.