Читаем Как понять, что человек тебе лжёт полностью

Есть такое понятие, как распределение Гаусса, которое выглядит, как колокольчик. И посередине колокольчика наибольшее количество людей, а внизу наименьшее. И, когда ты что-то продаешь, ты можешь равняться на наименьшее количество – миллионеров, богачей и т.п., либо ориентироваться на тех, кто и там, и там. И продажники, выбирая какую-то стратегию, они либо на тех, либо на других ориентируются. И тут разные стратегии продвижения будут.


Но, когда ты ориентируешься на основную массу – тебе нужно варьировать свои усилия. Также нужно понимать, что это распределение Гаусса относится также и к психотипам, которые вообще существуют. Живя в России, ты предполагаешь, какой психотип наличествует в данном обществе. И, если ты постоянно бьешь своим контентом, рекламой по этой аудитории, то ты становишься успешным.


Соответственно, если взять примеры базовой линии поведения по профайлингу, то увидим, что маркетинговые агентства ориентируются на такие постулаты, как «пиши, сокращай», «чем проще, тем лучше», «если мысль непонятна ребенку, не надо её продвигать». Что это такое? Это называется клиповое мышление. Поэтому, можно ли сказать, что маркетинг, пиар и реклама врут вам? Конечно, да. Но это не они такие, это жизнь такая. И, если большинство населения планеты такое, по распределению Гаусса, тогда зачем придумывать велосипед?

Базовая линия поведения и Мохаммед Али

Поэтому, нужно обращать внимание не на то, что там плечо куда-то пошло, а обращать внимание в комплексном значении этого слова. Мохаммед Али был великолепным боксером не потому, что он знал много приемов, а потому что он понимал суть бокса. И вот это оно и есть – понимание сути происходящего. Потому что ваши знания по типологиям личности находятся выше, чем по профайлингу. А сам профайлинг – это уже следствие других типологий. Верхушка айсберга.


Есть причинно-следственная связь. Исходные причины всего и вся находятся в мозге. Дальше идут типологии. Следующий этап – поведенческая психология. И, соответственно, когда вы используете знания по типологиям, зная, какая у вас базовая линия поведения по вашему психотипу, то вы проживаете свою жизнь, а не какую-то навязанную. Знание себя – это сила и правда.


Поэтому, если вы будете стремиться быть другим человеком, играть другую роль (то есть быть иным психотипом, чем у вас) то это будет сложный путь, и вы будет обманывать не только себя, но и других. Поэтому на этом пути начинают проявляться всякие движения и микровыражения, которые по профайлингу свидетельствуют о лжи – человек так двигается, потому что чувствует, что обманывает, в первую очередь, себя. Он понимает, что он отклоняется от своего базового поведения, от своего психотипа и того, что он про себя думает. Соответственно, обманывая себя, он невольно прикрывает рот или шею любыми способами.


Даже маленький ребенок, когда врет в самом раннем детстве, непроизвольно так делает – закрывает рот. Но вы должны понимать, что такое базовая линия поведения – это то, что уже сформировалось. Соответственно, такой жест в детском возрасте с последующим «ОЙ!» кому свойственен? – маленьким девочкам. Эти девочки – они кожницы по типологии зон характера. И вот вы уже знаете базовую линию поведения таких людей, потому что знаете характеристики кожников.


Понятие врет или нет – это не плохо, это просто показатель отклоняется ли человек от базовой линии поведения, либо не отклоняется. Если сказать по психософии – отклоняется ли он от адекватности (от 2й функции), либо он отклоняется вообще в принципе от своего психотипа. Например, человек с 3й волей утверждает, что он супер вождь и ведет всех за собой. Врёт ли он? Врет изначально – себе. Он хочет таким быть, у него это получается. Он желает получить эту уверенность, которая приходит, потому что его принимают. Но можем ли мы говорить, что в этой позиции он не уверен? Конечно. Он всегда не уверен в этом, но мы не можем говорить, что он плохой, потому что врет.


Это психологическое строение психики – ты не можешь сказать человеку, что он врет, если он хочет стать другим. У профайлеров есть очень серьезный минус, как и у других типологов – они начинают смотреть через призму определенных вещей и отсеивать одних от других.

Перейти на страницу:

Похожие книги

MMIX - Год Быка
MMIX - Год Быка

Новое историко-психологическое и литературно-философское исследование символики главной книги Михаила Афанасьевича Булгакова позволило выявить, как минимум, пять сквозных слоев скрытого подтекста, не считая оригинальной историософской модели и девяти ключей-методов, зашифрованных Автором в Романе «Мастер и Маргарита».Выявленная взаимосвязь образов, сюжета, символики и идей Романа с книгами Нового Завета и историей рождения христианства настолько глубоки и масштабны, что речь фактически идёт о новом открытии Романа не только для литературоведения, но и для современной философии.Впервые исследование было опубликовано как электронная рукопись в блоге, «живом журнале»: http://oohoo.livejournal.com/, что определило особенности стиля книги.(с) Р.Романов, 2008-2009

Роман Романов , Роман Романович Романов

История / Литературоведение / Политика / Философия / Прочая научная литература / Психология
Риторика
Риторика

«Риторика» Аристотеля – это труд, который рассматривает роль речи как важного инструмента общественного взаимодействия и государственного устроения. Речь как способ разрешения противоречий, достижения соглашений и изменения общественного мнения.Этот труд, без преувеличения, является основой и началом для всех работ по теории и практике искусства убеждения, полемики, управления путем вербального общения.В трех книгах «Риторики» есть все основные теоретические и практические составляющие успешного выступления.Трактат не утратил актуальности. Сегодня он вполне может и даже должен быть изучен теми, кому искусство убеждения, наука общения и способы ясного изложения своих мыслей необходимы в жизни.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Аристотель , Ирина Сергеевна Грибанова , Марина Александровна Невская , Наталья В. Горская

Современная русская и зарубежная проза / Античная литература / Психология / Языкознание / Образование и наука