Читаем Как понять, что ты ему нравишься, и как себя при этом вести. Тесты для девочек полностью

Для тебя же в этот период взаимная привязанность имеет самое важное значение. Тебе просто необходимо знать, что ты нравишься кому-то. Это наполняет тебя чувством уверенности в себе, радостью и счастьем. Ты пытаешься скрыть от окружающих свое состояние, но это нелегко. Ты не всегда можешь сама разобраться в своих чувствах. Тебя одолевают сомнения, тебе нужны поддержка и советы. Если твои чувства подлинны, это вызовет чувство уважения твоих подруг к тебе. Взаимная дружба и любовь означают, что вы становитесь взрослыми.

Конечно, далеко не всем удается испытать такие чувства в этом возрасте. Иногда и мальчишки, и девчонки испытывают тревогу, опасаясь, что их так никогда и не заметят, не смогут оценить и понять, что любовь и дружба пройдут мимо них.

Что такое для тебя понимать человека? Это значит сочувствовать и сопереживать ему. Интересно, что девочки твоего возраста, имея несколько подруг, предпочитают встречаться с ними вне школы поочередно. Но, как правило, у каждой есть только одна близкая подруга, которой можно рассказывать все и обо всем.

Довольно часто встречаются одинокие личности, и это вполне объяснимо с точки зрения психологии. Это случается при резкой смене места жительства, переходе в другую школу, потере близких, ссоре с друзьями и полном разочаровании в них. Такое одиночество недолговечно.

Есть другой вид одиночества, при котором ты говоришь себе и окружающим: «Одиночество – моя судьба». Дай Бог, чтобы ты так не думала и не говорила, потому что мысли материальны. Человек, который зацикливается на этом, становится изгоем, отверженным, сознательно обрекая себя на безрадостную жизнь.

Одиночество многообразно и зависит от разных конкретных причин состояния личности. Психологи собрали их все воедино. Наверное, тебе будет интересно прочитать этот своеобразный тест и выяснить, а есть ли в этом списке и твоя причина, из-за которой у тебя на данный момент нет друзей ни среди девочек, ни среди мальчиков:

Ты не приспособлена к одиночеству и не можешь оставаться одна. Поссорившись с подругой, ты растеряна и ощущаешь мучительную скуку и пустоту, чувствуя себя глубоко несчастной.

Заниженная самооценка и вытекающие из этого выводы: «Меня никто не любит», «Я никому не интересна» и т. д. Тебя гложут печаль и ощущение безнадежности.

Тревожное, неуверенное состояние, застенчивость при общении и постоянное ожидание насмешек или осуждения окружающих. Естественным и единственным выходом кажется уход в себя.

Неловкость и неуклюжесть в общении. Отсутствие необходимых навыков при знакомстве или ухаживании, порождающее разочарование и обманутые ожидания.

Недоверие к людям, которые кажутся тебе враждебными. Ты избегаешь их, испытывая к ним злобу и раздражение.

Твои скованность, внутренняя немота и чувство непонятости – все это часто порождает неспособность к самораскрытию и заставляет тебя играть чужую роль, подстраиваться под мнение окружающих.

Трудности в выборе молодого человека: неспособность завязать с ним дружеские отношения или ряд постигших тебя неудачных знакомств. В связи с этим возникает ощущение бессилия и обреченности.

Страх быть отвергнутой, связанный с прошлым неудачным знакомством или пониженной самооценкой. Страх новых разочарований, вызванный чувством вины и осознанием своих комплексов.

Ложное признание своей внешней непривлекательности и беспомощности, затрудняющее любое общение.

Боязнь углубления дружеских отношений из-за опасения быть застигнутой врасплох и нежелания раскрыться перед другом или подругой.

Ты пассивна и неуверенна, постоянно колеблешься и не можешь определиться, что ты сама чувствуешь и чего хочешь. Ты не проявляешь инициативы и настойчивости в развитии отношений как с подругой, так и с твоим избранником.

Нереальные нормы и требования к окружающим и твоим друзьям, но особенно к мальчику, которого ты выбрала. Ты нетерпимо и нетерпеливо говоришь: «Все или ничего» или «Если я тебя придумала, ты должен стать таким, как я хочу». Ты склонна разорвать отношения в любой момент, используя самый незначительный повод.


Однозначного рецепта от одиночества не существует. Все перечисленные причины характерны как для мальчиков, так и для девочек. Одному нужно поменьше думать о собственном Я и активно включиться в жизнь класса, а другому, наоборот, следует остановиться, оглянуться и хорошо подумать. Но сделать это бывает очень непросто. И если ты не сделаешь для себя вывода и не предпримешь попытки разорвать паутину одиночества, оно может превратиться в хроническую болезнь, основной симптом которой заключается в утверждении, что твои неудачи в общении связаны не с какими-либо причинами, а с твоими личными качествами.

Но вот случилось так, что ты познакомилась с тем, кто тебе давно нравился. Но что-то не клеится в ваших отношениях. Ты, наверное, часто слышала как от девочек, так и от мальчиков фразы типа «Я его (ее) не понимаю», «Что ей (ему) надо?» и т. п. А после этого следуют размолвки и ссоры. Почему возникает непонимание? Причина кроется в том, что мальчики и девочки мыслят по-разному.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука