Читаем Как понять, что ты ему нравишься, и как себя при этом вести. Тесты для девочек полностью

     Б. Выберу вещь в своем гардеробе, в которой чувствую себя наиболее привлекательной (3 балла).

     B. Пойду в повседневной одежде (0 баллов).


5. На уроке учитель предлагает выполнить дополнительное, особо трудное задание. Что ты будешь делать?

     A. Откажусь, потому что могу с ним и не справиться (0 баллов).

     Б. Обязательно возьмусь за решение – а вдруг сумею выполнить (5 баллов).

     B. Рискну попробовать (3 балла).


6. Умеешь ли ты плавать?

     А. Нет (0 баллов).

     Б. Да, но боюсь заплывать далеко (3 балла).

     В. Очень хорошо плаваю и совсем не боюсь воды (5 баллов).


7. За праздничным столом в гостях тебе забыли дать кусок торта. Как ты себя поведешь?

     А. Буду ждать в надежде, что хозяйка сама заметит свою оплошность (3 балла).

     Б. Вежливо дам знать о том, что меня обделили (5 баллов).

     В. Молча буду пить чай без торта (0 баллов).


8. Участвуешь ли ты в школьных мероприятиях?

     A. Всегда и во всех (5 баллов).

     Б. Участвую только тогда, когда об этом просит учитель (3 балла).

     B. Нет, потому что боюсь выступать перед публикой (0 баллов).


9. Тебе очень нравится один мальчик. Сможешь ли ты прямо сказать ему об этом?

     A. Нет, я буду ждать, что он сам обратит на меня внимание (0 баллов).

     Б. Смогу, но только в шутливой форме и при подходящих обстоятельствах (3 балла).

     B. Я обязательно скажу ему об этом, но только устрою все оригинально, чтобы понравилось (5 баллов).


10. Ты поссорилась с лучшей подругой из-за какой-то ерунды. Сможешь первой пойти на примирение?

     A. Никогда, потому что она виновата. Пусть сама ищет пути подхода ко мне (0 баллов).

     Б. Да, я всегда стараюсь первой мириться, потому что не выношу конфликтов (5 баллов).

     B. Как только представится удобный случай, постараюсь выяснить с ней отношения (3 балла).

Результаты

Менее 16 баллов. Ты весьма неуверенная в себе девочка, и в этом причина твоих неудач. Не бойся проявить себя. Попробуй хоть в чем-нибудь отличиться перед окружающими. Поверь, они оценят твои усилия. Но даже если этого и не произойдет, оцени их сама и стань уверенней в себе.


От 17 до 34 баллов. Ты ощущаешь уверенность или неуверенность в разных ситуациях. Кроме того, это в значительной мере зависит от твоего внутреннего настроя. Поэтому не обращай внимания на мнение окружающих, ничего не бойся и старайся в любой ситуации отстаивать свою точку зрения и всегда быть самой собой.


От 35 до 50 баллов. У тебя всегда и обо всем есть собственное мнение. Ты умеешь быть собранной в самой критической ситуации и почти всегда предлагаешь свой вариант решения. Переубедить тебя практически невозможно. Ты не терпишь критики в свой адрес. Попробуй задуматься о том, что чрезмерная самоуверенность может сыграть с тобой злую шутку.

Можно ли тебя переубедить

1. Вы договорились встретиться с подругой, но она сильно опоздала, объяснив это транспортными проблемами. Поверишь ли ты ей?

     A. Поверю, она никогда не обманывала меня (0 баллов).

     Б. Не хочу ссоры, поэтому сделаю вид, что поверила (3 балла).

     B. Не поверю и скажу об этом вслух (6 баллов).


2. В транспорте вы с подругой оживленно обсуждаете прошедшую вечеринку. Пожилая женщина просит вас разговаривать потише. Как ты себя поведешь?

     A. Замолчу, чтобы не нарываться на конфликт (3 балла).

     Б. Буду говорить тише (6 баллов).

     B. Сделаю вид, что я не слышала замечания, и буду продолжать разговор также громко (0 баллов).


3. Во время обеда в школьной столовой тебя невежливо попросили уступить очередь. Как ты отреагируешь?

     А. Пропущу слова мимо ушей (3 балла).

     Б. Молча подвинусь (6 баллов).

     В. Не двинусь с места и наговорю гадостей в ответ (0 баллов).


4. Большая часть класса собралась сбежать с урока. Последуешь ли ты за одноклассниками?

     A. Разумеется, я пойду за большинством (0 баллов).

     Б. Сбегу только в том случае, если уйдут все (3 балла).

     B. Нет, я не хочу неприятностей (6 баллов).


5. Мальчик, который тебе давно нравится, вдруг при всех затеял с тобой спор на щекотливую тему. Как ты отнесешься к этому?

     A. Мне будет очень неловко перед всеми, и я соглашусь с его мнением (0 баллов).

     Б. Он смутит меня, но я найду в себе силы отстоять свою точку зрения (6 баллов).

     B. С удовольствием поспорю с ним, а потом соглашусь с его словами (3 балла).


6. На свое первое свидание ты опоздала на 5 минут, а когда пришла, оказалось, что его еще нет. Что ты сделаешь?

     А. Подумаю, что его задержали важные обстоятельства, и подожду его (6 баллов).

     Б. Дождусь и выскажу ему, что так поступать просто неприлично (3 балла).

     В. Если я приду и увижу, что его нет, сразу уйду (0 баллов).


7. Учитель писал на доске и сделал ошибку. Обратишь ли ты на это внимание вслух?

     А. Обязательно (0 баллов).

     Б. Промолчу (6 баллов).

     В. Учителю не скажу, а ребятам расскажу на перемене (3 балла).


8. Твои подруги начали курить и предлагают тебе сигарету. Как ты поступишь?

     A. Я откажусь. Мне дорого свое здоровье (6 баллов).

     Б. Хочу попробовать. Должна же я знать, что это такое (0 баллов).

     B. Я откажусь, потому что боюсь гнева родителей (3 балла).

Результаты

Перейти на страницу:

Похожие книги

Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука