Как понимать людей с первого взгляда

Произведения, в которых пропагандируется оптимизм, жизнерадостность, стойкость по отношению к жизненным трудностям, бодрость, внутренняя сила и уверенность в себе.

«Приключения Чиполлино» Дж. Родари, «Три повести о Малыше и Карлсоне» и «Пеппи Длинныйчулок» А. Линдгрен, «Гадкий утенок» Г.-Х. Андерсена, сказки о подвигах и победителях со счастливым концом.

Ребенок-Интеллектуал

Благоприятные черты: любознательность, повышенный интерес к окружающему миру, дотошность в поисках ответов на интересующие вопросы, высокий уровень умственных способностей, быстрота мышления, разнообразие интеллекта, нестандартность мышления, способности к творческой переработке информации.

Методы поощрения: помогайте вашему ребенку активно познавать мир. Выясняйте, что ему особенно интересно, и «подбрасывайте» книги и материалы на эту тему. Не ограничивайте познавательную активность вашего ребенка только «закрытым кабинетным» изучением книг. Водите его в музеи, на выставки, в театры, в специализированные кружки. Приучайте его к тому, что познание не должно быть одиноким: покажите, что обмен информацией с людьми делает познание еще более интересным и разносторонним. Определяйте уровень способностей вашего ребенка и предложите ему источники знаний и место обучения в соответствии с его уровнем: не выше и не ниже. Стимулируйте творчество ребенка. Создавайте ему условия для того, чтобы он создавал что-то новое: изобретал, изготавливал, строил.

Любимые игры ребенка-Интеллектуала.

Интеллектуальные: отгадывание загадок, решение задачек на смекалку, в слова, настольные игры – шашки, шахматы.

Неблагоприятные черты:

Замкнутость, молчаливость, уход в себя. Ребенок может часами молчать, будучи предоставленным самому себе, и, когда вы пытаетесь что-либо выяснить у него, он ничего не отвечает.

Страх перед общением со сверстниками и социальными контактами в принципе. Ребенок-Интеллектуал шумным детским играм предпочитает одиночество в углу с книгой.

Неумение четко высказывать свои желания: ребенок может выглядеть недовольным, мучиться и грустить, но никогда не признается, что именно произошло и чего он хочет.

Неэмоциональность: внешне ребенок никак не проявляет свои эмоции или проявляет их настолько скупо, что это неочевидно для окружающих.

Отсутствие умения налаживать социальные контакты: внешняя холодность и отстраненность чаще отталкивают, чем притягивают к нему сверстников.

Методы коррекции

Приучайте вашего ребенка к социальным контактам как норме жизни и необходимости. Отправляйте его для решения бытовых задач через общение: самому произвести покупку в магазине и сказать «Спасибо!» на кассе, попросить соседа, чтобы он накачал велосипедные шины, поздравить одноклассника с днем рождения. Если регулярные социальные контакты войдут у него в привычку, он будет гораздо меньше их бояться и станет более свободным в общении.

Поначалу просите воспитателей и учителей, чтобы они способствовали адаптации ребенка в коллективе: выделили сферу, в которой ребенок является экспертом (например, математика) и способствовали развитию его авторитета в классе именно как знатока в этой области. Вообще, единственный возможный путь адаптации ребенка-Интеллектуала в социуме – это завоевание авторитета и уважения как специалиста в области знаний (информации). Тогда дети будут чаще обращаться к нему за советами и списывать у него, что улучшит их отношение к нему и сделает его социальную адаптацию более легкой. Несмотря на его асоциальные манеры, коллектив примет его таким, какой он есть.

Не насилуйте вашего ребенка-Интеллектуала, заставляя играть в шумные игры во дворе или в детском саду. Просто отдайте его в кружки по его интересам, и со временем он там сам найдет себе друзей. У Интеллектуалов вообще не может быть много друзей. Как правило, у них один или два друга – те, с кем он может обсудить и разделить свои изысканные интересы.

С самого раннего возраста приучайте вашего ребенка выразительно передавать другим собственные эмоции. Это очень важный навык, который в будущем значительно облегчит Интеллектуалу адаптацию к социуму. Если ему сложно рассказать о своих эмоциях словесно, попросите его нарисовать, пропеть, сыграть на пианино то, что он чувствует. Параллельно приучайте его распознавать эмоции других людей: показывайте ему картинки с изображением эмоций и спрашивайте, что испытывают персонажи и чего они хотят. Вообще детство вашего ребенка-Интеллектуала должно быть наполнено красочными картинками, куклами с четкими человеческими лицами, интерактивными играми, мультиками с трогательным эмоциональным содержанием, домашними животными, которые наиболее эмоционально близки человеку (собаки, кошки, крысы). Ваш ребенок должен научиться эмоциональности.