В нашем обществе среди множества норм и шаблонов интенсивно работают два стереотипа. Один из них можно назвать «Встречают по одежке…», второй — «Вежливость открывает перспективы». Оба нормативных представления формировались в нашей культуре не одну сотню лет. Направлены они на упорядочивание взаимоотношений между людьми. Человек, внешность которого соответствует принятым культурным нормам, не вызывает у людей отторжения. Она как бы показывает нам, что эта личность — такая же, как и мы. По аналогичному алгоритму работают и правила общения, которые принято называть общим словом «этикет».
В Древней Руси дураком именовали неглупого индивида, поведение и внешний вид, которого заметно отличалось от принятых устоев. И в наше время дураком или идиотом чаще зовут не сумасшедшего, а человека, совершившего поступок, так или иначе отклоняющийся от существующих норм.
Это только в сказках дурак оказывается победителем. В жизни совершенно по-другому. От человека, действия которого заметно отклоняются от культурных стандартов, стараются держаться подальше. Во многом это обусловлено тем, что его внешность и/или поведение сигнализируют окружающим, что лично у этого индивидуума не все в порядке, и он может легко «заразить» других своими проблемами. Представьте, что к вам подошел грязный, плохо пахнущий, заросший мужик с какой-то просьбой. Что вы будете делать? Вероятно, поступите так, как и большинство людей: постараетесь поскорее от него отделаться. Примерно так же в учреждении или на предприятии относятся к сотруднику, который выглядит неряшливо или ведет себя грубо и бестактно.
Совершенно по-другому воспринимают личность с хорошими манерами и безупречным внешним видом. К такому человеку относятся с уважением, легко откликаются на его обращение, стараются быть к нему поближе. Секрет в том, что его поведение, его облик ассоциируется если не с успехом, то с надежностью. Он всем своим видом излучает: «Со мной не пропадешь».
Научить мальчика следить за своей внешностью, обучить его правилам хорошего тона — прямая обязанность мамы. Поверьте, что подобная наука принесет вашему сыну только пользу. Так что не откладывайте уроки этикета в долгий ящик, начинайте прямо сейчас.
8.1. Учим прекрасному
Хорошо известно чеховское утверждение «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». С этим трудно спорить. К этому нужно стремиться. И если о моральных и интеллектуальных качествах мы рассуждали выше, то о красивом внешнем виде пришло время поговорить сейчас.
Что такое красивая мужская внешность? Существует поговорка «Если мужчина чуть лучше черта, то он уже красавец». Думаю, что это высказывание бесповоротно устарело. Как с эстетической, так и гигиенической точек зрения. Если руководствоваться подобным афоризмом, то мужчина вообще не должен заботиться о своей наружности. Так как в любом случае он будет выглядеть лучше нечистой силы.
Уверен, что нужно прислушаться к следующему утверждению: «Некрасивых мужчин нет, есть ленивые мужики». Смысл мужской привлекательности заключается не в правильных чертах лица и хорошо слаженной фигуре. Он заключается в другом: в опрятности, осанке и стильности. А вооружиться этим под силу любому здоровому человеку.
Научить ребенка опрятности — значит приобщить его к прекрасному. Ведь что такое красота? Это упорядоченное, гармоничное размещение соответствующих деталей, чистота и отсутствие ненужного. Приучают детей к чистоплотности с первых дней жизни. Об этом мы говорили в главе про аккуратность. Напомним, что воспитание опрятности требует примера со стороны взрослых. Когда мама — образец чистоплотности и аккуратности, то и ее сын, вероятно, будет всегда стремиться к опрятному внешнему виду. Кроме этого, мальчика следует приучить ухаживать за собой. Это легко сделать, если со второго года жизни малыша заняться таким обучением. Дети в этот период очень хорошо относятся к водным и гигиеническим процедурам. Если только они начнут регулярно изо дня в день чистить зубы, умываться, мыть руки и тело теплой водой, привыкать расчесываться и подстригать ногти, то недели через три у малышей выработается полезная привычка.
— относиться к ежедневной гигиене сына, так же ответственно, как и к его питанию;
— показать на собственном примере, как нужно ухаживать за собой;
— начинать, когда дети сами захотели попробовать;
— создать позитивное настроение у ребенка во время первой пробы (здесь не нужно тщательности, которая может вызвать недовольство малыша);
— постоянно словесно подкреплять его стремление к личной гигиене.