Как преодолеть любую зависимость. Простые решения сложных проблем

Вообще-то я уже аргументировала, почему нужно читать книгу от начала до конца. Аргументация шла через пояснение работы с вашим вниманием и многокомпонентность текста. Однако есть и другие аргументы, которые заодно призваны убедить вас в возможности коррекции состояния человека с помощью информационного воздействия. Кстати, вот сейчас, в этом разделе, я покажу вам один из приемов эффективного информационного воздействия. Он стар как мир. Называется «повторение». Это знает каждый хороший преподаватель. Однако в моем исполнении этот прием имеет некоторую особенность, которую я использую всегда – и как преподаватель, проводя занятия, и как писательница при написании книг. Если я хочу, чтобы человек усвоил какую-то информацию, я сначала вбрасываю некоторую дозу этого информационного посыла в информационный поток от меня к человеку. Ну, предлагаю для рассмотрения какую-то идею. Даю человеку какое-то время на то, чтобы эта идея развилась в его мозгу, психике (информация имеет такое свойство – развиваться в мозгу, психике, да и в целом в организме человека), адаптировалась к его системе ценностей, и потом дополняю исходный посыл какой-то новой информацией по той же теме, и человеку уже легче воспринять более сложные аспекты этой темы. Эта доза информации усваивается, снова развивается в человеке, и потом я даю новую, на еще более высоком уровне, дозу информации. И всякий раз опираюсь на то, что человеку уже известно. Что-то повторяю для закрепления материала, а что-то добавляю новое. Такой метод дает очень прочное усвоение информации, но требует времени. А время всегда нужно на то, чтобы что-то прочно усвоить и приобрести навыки. Это обусловлено физиологией человека. И это тоже причина – почему я пишу целую книгу, такой большой текстовый информационный массив. Если бы можно было вам сказать что-то наподобие «Ты больше не куришь», и вы бы сразу бросили пагубную привычку, то вы бы уже сами от нее избавились бы, и никакая книга по зависимостям вас не интересовала бы. Нет, к сожалению, такая фраза «Брось делать то-то и то-то» не усваивается организмом. Нужны специальные приемы организации вербального воздействия, чтобы нужная идея усвоилась и стала уже вашей идей.

Я опираюсь на свойства информации и особенности ее восприятия. Нельзя постоянно талдычить одно и то же. Информация с различными качественными аспектами должна чередоваться. И нужно учитывать, что невозможно текстовым информационным воздействием что-то прямо внушить организму: он не солдат в армии, чтобы подчиняться приказу, наше сознание защищает нас от внешнего директивного вмешательства, поэтому никакие уговоры, советы и приказы не действуют. Чтобы информация проникла в подсознание, надо создать ситуацию, когда сознание ослабляет контроль и считает внешнее информационное воздействие не имеющим отношения к беспокоящей проблеме и не способным ничего существенного в организме изменить. Поэтому в один информационный поток нужно незаметно для читателя заворачивать другой, как конфетка заворачивается в обертку. А в ту конфетку еще и начинку разную включить, чем создать комплексное ощущение у потребителя – и в результате зрительного впечатления, и в результате неповторимого вкуса. Вот есть шикарный вкус, благодаря которому начинаешь ощущать радость жизни, а из чего он сложился – непонятно, да и какая разница. Так же действуют на людей и картины талантливых живописцев: есть общее впечатление от картины, а если разобрать ее на отдельные мазки, то ничего особенного. Вот не надо текст этой книги разбирать на «мазки». Считайте, что это такая картина, только в виде текстового информационного воздействия. Ее надо воспринимать всю полностью. Это называется «синергетический эффект». Я учитываю этот эффект, когда пишу книги. Я знаю, как и что учитывать, так как давно занимаюсь научной работой по изучению информации как синергетического объекта и имею практические результаты этой научной работы в виде множества моих книг, благодаря которым тысячи людей улучшили свое состояние.