Как разбудить в себе Шекспира. Драмтренировка для первой пьесы

Мы не ростки космических семян, занесенных ноосферой на планету Земля, и даже не сферические кони в вакууме: с точки зрения ДНК, мы – звенья некой цепи, уходящей в прошлое. Наши мама с папой, две пары бабушек и дедушек, коллективы детского сада, школы, вуза, армии, страны – все они влияли на нас и наше воспитание, формируя наши ценности. Какие ценности они хотели привить? Мы были в конфликте с этими ценностями или принимали их?

Заполняя этот пункт Досье, фиксируйте принадлежность к социальной среде, стиль жизни и ценности семьи – родительской и той, в которой были воспитаны родители, даже если эти люди не появятся в сюжете. Описывайте ту почву, на которой рос ваш персонаж, даже если бунтовал. Его род выжил и продолжился в нем – за счет чего это произошло? Какие паттерны помогли этой ДНК дойти до наших дней? И как на этот процесс влияли коллективы и учреждения, сопутствующие герою в детстве и юности? Указывайте профессии и занятия семьи (не забывайте про бабушек/дедушек), уровень их заработка, их ценности и образ жизни.

О чём мечтает?

Понимание мечты – это понимание характера героя, понимание вектора его жизни, его собственных ценностей. Его цель в истории может не касаться мечты, а может быть с нею тесно связана. В любом случае вам нужно понимать или чувствовать мечту своего персонажа, даже если она тайная и невысказанная.

Чего боится?

Тот список страхов, который вы составляли для упражнения 11, очень пригодится сейчас: пришло время разделить с персонажем свои страхи. Это поможет вам чувствовать с ним свою связь, вкладывать эмоции в текст, делать повествование достаточно горячим и насыщенным. Если ваш персонаж – злодей, то соединение с ним с помощью общего страха поможет посмотреть на него более объективно и «включить» для него «адвоката».

Язык

Сюда нужно записывать языковые характеристики персонажа: его любимые словечки, фразочки, присказки. Ваша задача продумать его языковое поведение до того, как вы сели писать диалоги и монологи. Не забывайте, что пьеса, как правило, состоит из реплик, а значит, язык персонажей – это почти самое важное в ней.

Противоречия

Придумать противоречия очень сложно, их можно только заметить: то, как слова расходятся с делами, или слова со словами, в зависимости от контекста, как у героя Ильфа и Петрова – товарища Бомзе. «В течение перерыва Бомзе, любивший духовное общение, успел покалякать с десятком сослуживцев. Сюжет каждой беседы можно было определить по выражению его лица, на котором горечь по поводу зажима индивидуальности быстро переходила в светлую улыбку энтузиаста. Но каковы бы ни были чувства, обуревавшие Бомзе, лицо его не покидало выражение врожденного благородства».

В романе Сэлинджера «Над пропастью во ржи» главный герой подмечает множество противоречий в окружающей жизни и людях. Стрэдлейтер – пижон и страшный чистюля с виду, но у него очень грязная бритва, и сам он неряха в быту. И красота его, как замечает Холден, создана только для альбомов выпускников. Экли не чистит зубы и уши, но страшно озабочен ногтями. Он побаивается Стрэдлейтера и не может не отвечать на его вопросы – молчание требует смелости, которой в нем нет. Соседка Холдена в кинотеатре заливается слезами над сентиментальным фильмом и выглядит такой чувствительной и добросердечной, но только не хочет выйти из зала, чтобы отвести в туалет своего ребенка, который уже изнемог. Кажется, эти противоречия не влияют на сюжет, а значит – несущественны, но посмотрите, как оживут ваши персонажи, когда вы дадите им возможность быть противоречивыми. Посмотрите, насколько свежими и свободными от заготовленных представлений станут ваши пьесы.

Может быть, ваш персонаж «топит» за веганство, а носит кожаную одежду, или он осуждает толстяков, но страдает булимией, или говорит, что женщины дуры, но пять часов ежедневно проводит в Тиндере, листая анкеты. Замечая противоречия, вы привносите жизнь в свои тексты. Все пойманные расхождения пригодятся в пьесе и позволят увеличить доверие к вашему тексту.

Арка

Подробно о процессе трансформации мы говорили в главе «Трансформация». Итак, как должен измениться ваш персонаж, пройдя через ту историю, которую вы начали придумывать для него? Что он должен в себе преодолеть? Фиксируйте две точки: точка входа героя в историю и выхода из нее.

Онегин от скучающего бездельника двигается к себе подлинному: способному на глубокое чувство, радость жизни. За 13 дней Раскольников от циника и убийцы приходит к раскаявшемуся и страдающему от преступления христианину, гуманисту. В пьесе Василия Сигарева «Пластилин» герой не справляется с вызовами окружающего адского мира, его арка здесь от дерзкого и бунтующего к слабому и сломленному.

Упражнения