Как развить в ребенке харизму и гениальность. Эннеатипы и дети

Что такое аналитическое мышление?

Этот способ мышления основан на поиске самого верного и выгодного решения.

Аналитик всегда взвешивает все сильные и слабые стороны ситуации и находит в них все плюсы и минусы. Затем сравнивает, делает вывод. И этот вывод снова подвергает сомнению. Мыслительный процесс продолжается до тех пор, пока не будет найдено необходимое решение.

Материал для этого процесса аналитик берет из прошлого, из уже имеющегося опыта, который он накапливает в течение всей жизни.

«Пятерки» вообще очень бережно относятся к знаниям и информации. Они любят их накапливать и хранить. То же бережное отношение у них к вещам, людям и воспоминаниям. Поэтому часто в поведении аналитика можно наблюдать постоянное стремление удержать, сохранить, не отдать, оставить себе. Ведь так будет надежнее. А надежность – это одна из основных ценностей для аналитиков.

Есть еще одна интересная способность людей этого типа – склонность зацикливаться на самом процессе мышления. При этом принятие решения, ради которого идет сам процесс мышления, откладывается на длительное время. Часто так случается с аналитиком, который концентрируется на сомнении, а не на цели. Сомневаясь, он находит массу причин не принимать решение.

Именно «пятерки» могут целыми днями, месяцами или даже годами не принимать решение и откладывать этот шаг. Это не значит, что они забыли о деле. Скорее, совсем наоборот. Они просто все еще думают.

Поэтому не удивляйтесь, если вы задали своему ребенку-аналитику вопрос, а он сразу вам ничего не ответил. Он вас не игнорирует и, уж конечно, он не «тормоз». Просто «пятерка» анализирует полученную от вас информацию. Чтобы дать ответ, ему нужно время. Скорее всего, через некоторое время после того, как был задан вопрос, он подойдет к вам с ответом. Также не исключено, что через несколько часов или даже дней «пятерка» вдруг выдаст вам ответ на тот ваш вопрос, который вы давно уже забыли.

Таков подход аналитиков к любой информации, даже к анекдотам и историям. Именно поэтому таких детей не назовешь веселыми и легковесными. Они, напротив, довольно серьезные и даже немного суровые.

От детей-«пятерок» часто можно услышать вопросы: «А для чего это?», «А почему именно так?», «Для кого это?» «А что будет, если?..» Эти вопросы им диктует врожденная способность анализировать. Они точно должны знать причину происходящего, всех действующих лиц процесса, последствия, которые могут возникнуть, и прочее. У аналитиков всегда есть желание получить как можно больше информации о чем-либо. Она является основной пищей для их мышления.

Каким лидером будет ваш ребенок

Из аналитиков получаются великолепные лидеры. Это сильные духом, властные люди.

Среди лидеров пятого типа были Чингисхан, Иосиф Сталин и Тамерлан. Если говорить о сфере искусства, то здесь «пятерки» – очень яркие и плодовитые звезды. В науке они тоже прочно занимают свое место. Даже создателем первой в мире аналитической машины стал именно «пятерка».

Все лидеры пятого эннеатипа обладают высокой дисциплинированностью, трудолюбием, жизнеспособностью и властной харизмой. Все эти качества характера, безусловно, присущи людям аналитического типа мышления от природы. Харизма, основанная на властности, – одна из самых ярких черт лидера-«пятерки». А сама черта властности тоже является врожденным качеством характера людей пятого типа.

Зная об этих природных качествах характера вашего ребенка-«пятерки», вы сможете активизировать их в общении с ним, чтобы со временем благодаря им он стал лидером.

Властность дети-аналитики проявляют с самого раннего возраста. Ее можно наблюдать в желании обладать единолично всеми игрушками и вещами, в стремлении к тому, чтобы все было «по-моему и никак иначе», в потребности контролировать поведение друзей, родителей, родственников и даже гостей. Властность у «пятерок» проявляется прежде всего как контроль над ситуацией и единоличное управление ею. При этом вся власть должна быть сосредоточена в одних руках, которые и держат все под контролем.

Поэтому именно ребенок-«пятерка» так расстраивается, когда родители уделяют внимание какому-то другому ребенку или если его друг стал общаться с другим. В таких случаях у «пятерки» возникает очень яркая ревность и отторжение всего происходящего. Он переживает в этот момент болезненное чувство предательства, после чего прибегает к нападению как к защитной реакции от этой боли. Он начинает вести себя вызывающе, откровенно проявлять агрессию и может превратиться в явного социопата. Все это проявляется у аналитиков в большей или меньшей степени и именно в тех сферах, где они особенно дорожат властью. Это может быть сфера отношений, знаний или материальных вещей. Но форма поведения в попытке удержать и восстановить власть над ситуацией будет одинакова.

Как развить харизму и лидерские качества у ребенка пятого эннеатипа