Как развить в ребенке харизму и гениальность. Эннеатипы и дети

Дети с аналитическим мышлением обожают разбирать игрушки, часы, предметы быта и прочее. Так они познают устройство предмета и, самое главное, выясняют, как он работает. Такое поведение – естественное проявление аналитического мышления. Аналитику просто необходимо все разобрать на части, а те – на еще более мелкие части.

Поэтому постарайтесь не нервничать из-за того, что ваши часы снова разобраны. Лучше, понимая интересы вашего ребенка, сразу покупайте ему те игрушки и предметы, которые можно разбирать. Таких вещей в его комнате должно быть много. Это позволит мышлению вашего ребенка развиваться.

Совет третий: обустройте место для хранения вещей

Дети-аналитики любят собирать, сохранять и накапливать. Не отказывайте «пятерке» в этой милой потребности. Сразу предусмотрите в комнате ребенка места для накопления вещей. Даже если то, что он хранит, кажется вам хламом, все равно позвольте ребенку самому распоряжаться своим добром.

У него должны быть свои ящички и шкафчики для разных вещей. Аналитики обожают открыть какой-то ящичек и долго рассматривать его содержимое.

Совет четвертый: соблюдайте «правила дружбы»

Если вы хотите сохранить или восстановить с ребенком-аналитиком дружеские отношения, вам необходимо учитывать несколько правил такой дружбы.

Во-первых, старайтесь говорить с ним просто, прямо и открыто. Не давайте ему повода считать, что вы что-то от него скрываете или недоговариваете. Чем проще вы будете с ним общаться, тем проще вам будет договориться.

Во-вторых, если берете у него что-либо, обязательно верните. И желательно в обещанный срок.

В-третьих, дети этого типа не любят делиться, поэтому лучше не просите у них ничего. Имеются в виду не только вещи или деньги. Это касается даже информации. Когда вы пытаетесь что-то разузнать у «пятерки», он испытывает огромный дискомфорт.

В-четвертых, если хотите, чтобы ребенок вам помог, просто скажите ему об этом. Не придумывайте повода. Говорите, как есть, и «пятерка» станет вашим лучшим другом.

Совет пятый: не ленитесь вводить вашего ребенка в курс дела

Больше рассказывайте ребенку о происходящих событиях. Делитесь с ним информацией, даже если это кажется вам бессмысленной тратой времени. Для ребенка-аналитика это действительно очень важно. Имея информацию о происходящем событии или человеке, он способен проанализировать ее и правильно сориентироваться. А значит, поступить наиболее верным способом.

Это позволит ему обрести точное самоопределение и напрямую поспособствует развитию лидерских качеств и уровня мышления.

Вредные советы

1. Если вас раздражает, что ваш ребенок слишком медленно думает, сделайте что-нибудь, чтобы он думал быстрее. Например, сократите ему до минимума время на принятие решения. Пусть учится отвечать быстро, незамедлительно. Нестрашно, что в таком случае его ответом на все ваши вопросы будет «нет» или «не знаю». Значит, не хочет или не знает! Также ничего страшного, если после этого ваш ребенок будет мечтать побыть подальше от вас. Любящий родитель может это пережить ради своего ребенка. Важно, что процесс пошел. А это главное.

2. Практически полностью исключите из жизни вашего ребенка физическую активность. Путь лучше побольше читает. Знание – сила. Особенно если он аналитик.

3. Обязательно берите у своего ребенка вещи и ни в коем случае не возвращайте их. Для чего они ему? Ведь это вы ему купили эту вещь. Нестрашно, подождет. Ну или купите ему другую. Разве это может повлиять на ваши с ним доверительные отношения?

4. Тренируйте интуицию своего ребенка. Для этого не договаривайте ему большую часть той информации, которую он хотел бы знать. Пусть догадывается. Может, так он станет более сообразительным.

5. Ваш ребенок не хочет познавать новое? Не отчаивайтесь. Просто бомбардируйте его новыми впечатлениями. Здесь перебора не бывает: чем больше, тем лучше. И главное, не обращайте внимания на то, что ребенок уже не будет знать, куда от вас деться. Просто стойте на своем, и вы добьетесь успеха.

Глава 6. Шестой эннеатип: талант логического мышления

Как понять, что ваш ребенок мыслит логически?

Наполеон Бонапарт в детстве был очень замкнутым. Вместо того чтобы играть со сверстниками, он перечитал огромное количество книг. Уже во взрослом возрасте он продолжал много читать, но его таланты развернулись в очень активное внешнее действие. В истории Франции мало людей, которые успели столько сделать для построения государства.

Дети шестого эннеатипа умны, очень умны. И, не в пример Наполеону, они много двигаются, много делают – и много размышляют. В их размышлениях всегда присутствует цепочка «причина-следствие» или «первый шаг – второй – третий». Это и есть проявление логики. Если вы попытаетесь получить ответ на некий вопрос сразу, ребенка шестого типа это может смутить и даже испугать.

В играх дети-логики зачастую не бывают на первых ролях, скорее они следуют за лидером. Но при этом они неутомимы.