Как развить в ребенке харизму и гениальность. Эннеатипы и дети

Структурированную информацию, какой бы она ни была, воспринимать намного легче. Становится понятен весь процесс целостно, от начала до конца.

Для стратегически мыслящих людей структурность – это основная опора, фундамент, на котором выстраивается стратегия. Она позволяет создать порядок в пространстве хаоса. Можно сказать, что структурность – основа порядка. Отсюда у «восьмерок» с раннего детства стремление к порядку во всем.

Как общаются «восьмерки»

Войдя в помещение, человек восьмого эннеатипа обязательно возьмет всех присутствующих в широкий объектив своего покровительственного внимания. Он будет готов вести их туда, куда считает нужным на данный момент.

В принципе, такая позиция устраивает представителей многих эннеатипов, за исключением двух. Это пятый эннеатип, которому присуща властность. И еще седьмой, который также стремится контролировать все пространство и не приемлет никакого давления и позиции «над собой». Поэтому между этими детьми, скорее всего, возникнет конфликт.

Со всеми остальными «восьмерке» довольно легко найти общий язык. Лучшим другом стратегически мыслящего ребенка чаще всего становится «единица». Первый из них является стратегом, второй – тактиком. Первый видит далеко и оптимально, второй – точечно, но глубоко. Они как бы дополняют друг друга.

Кстати, «восьмерки» практически всегда возглавляют детские команды в спортивных соревнованиях, на олимпиадах и пр. Они умеют сплотить любой коллектив и предлагают самый эффективный и оптимальный план для достижения цели. Они, как мы уже говорили, не боятся ответственности и способны легко преодолевать трудности и улаживать конфликты.

Главный талант «восьмерки» – лидерство от рождения

Дети этого типа – прирожденные лидеры.

«Восьмерка» с детства любит вести за собой. Он знает, как это делать наиболее эффективно. Он понимает, какие люди должны быть в его команде, чтобы они вместе достигли цели. Поэтому он лидирует уже в малом возрасте, и если у группы детей возникает какая-то цель, то именно дети-стратеги предлагают самый лучший план ее достижения.

Примечательно, что «восьмерки» умеют сплотить в эффективную команду любых людей. Для них не имеет значения, кто перед ними – группа детского сада, школьные друзья или семья. И по большому счету, неважно, какого качества эти будущие члены команды. Стратеги работают с теми, кто есть. Даже если человек совершенно не соответствует необходимым критериям, в плане стратега всегда будет место и ему, если он может принести хотя бы малейшую пользу всей команде. И только если член команды становится очевидно бесполезным, стратег прощается с ним, причем быстро и не раздумывая.

Если вы определили у своего ребенка стратегический тип мышления, будьте уверены: он – лидер по своей природе. Какое бы место он ни занял в обществе, он везде будет в роли ведущего.

Из детей такого типа вырастают директора компаний и корпораций, руководители проектов, лидеры государств.

К слову, общество всегда признает прирожденное право «восьмерок» на лидерство. Таков талант стратегически мыслящих людей.

Как работать с лидерскими качествами «восьмерки»

Практически всем набором качеств, необходимым лидеру, ваш ребенок уже владеет от рождения. Это дисциплинированность, работоспособность, трудолюбие, целеустремленность, рассудительность, активность, рациональность, инициативность, остроумие.

От вас, как от любящих родителей, требуется лишь поддерживать и развивать уже данные природой таланты.

Позволяйте вашему ребенку брать на себя ответственность и играть ведущие роли в вашей семье. Проследите, чтобы в этом не мешали бабушки – им бывает свойственно при любом удобном случае жалеть внука, что способствует формированию не сильной, а беспомощной личности. В случае с ребенком-стратегом это просто преступление. Поэтому не стесняйтесь объяснять своим родителям, к какому типу относится ваш ребенок и как с ним нужно общаться.

Прививайте ребенку привычку планировать. Его природный талант стратегического мышления уже включает в себя способности к рациональному распределению своего времени и сил. Но чтобы способность стала навыком, ее необходимо развивать.

Для этого научите ребенка планировать день, учитывая время и правильно распределяя свои силы. Он быстро воспримет эту новую привычку, и она станет прекрасным дополнением к стратегическому мышлению.

Поскольку ваш ребенок активен и позитивен, обязательно задавайте ему хотя бы раз в день, лучше утром, вопрос: «Какие твои планы на сегодня?» Это будет очень нравиться вашему ребенку. Он поймет, что вы его уважаете, цените и доверяете ему. Его инициатива начнет проявляться ярче, а действия станут более полезными и конструктивными для всей семьи.