Как развить в ребенке харизму и гениальность. Эннеатипы и дети

Ребенок будет с большим удовольствием видеть и рассматривать в окружающем его мире различные системы. Это и станет началом его путешествия в гениальность.

Затем вы можете объяснить ему, как наиболее выгодным способом связать – а точнее, скомбинировать – части тех систем, которые он уже видит. Чтобы расширить возможности мышления, нужно рассматривать выгодные и невыгодные комбинации.

Например, один из простых примеров, на котором можно это объяснить, – семья и различные комбинации ролей в ней.

Семья – это папа, мама и ребенок. Чтобы нам всем было хорошо, система устроена так: папа зарабатывает деньги, мама создает в доме уют, а ребенок растет, развивается и приносит своим присутствием радость. Результат работы такой системы – позитивный.

При иной комбинации ролей результат может быть несколько другим. Например, ребенок зарабатывает деньги, мама заботится о комфорте, а папа приносит радость своим присутствием в этой семье. Ситуация получается довольно комичной. Система при этой комбинации элементов будет работать неэффективно и неправильно. Обязательно объясните ребенку, почему именно при такой комбинации эта система не будет успешной.

Возможны и другие варианты комбинаций элементов внутри системы. Например, папа зарабатывает деньги и успевает путешествовать с мамой и всей семьей. При этом он встречает новых интересных людей и партнеров по бизнесу. Таким образом, его бизнес расширяется и растет. Соответственно, денег и возможностей становится больше у всей семьи. А мама во время путешествий стала фотографировать самые красивые места, экзотических животных и необычные моменты. Работы получились красивыми, и она решила сделать выставку этих фотографий. Для организации выставки понадобились те новые связи папы, которые он обрел во время путешествия, и, конечно же, деньги, которые он заработал. Выставка прошла очень удачно. На нее были приглашены известные люди страны. Мама распродала все фото. И теперь они с папой стали не только богатыми, но и знаменитыми. При этом их ребенок все это время помогал своей маме и папе. Выполнял свои обещания и развивался. Это уже новые возможности системы.

Попробуйте импровизировать на тему устройства различных систем и организации их элементов. Это понравится вам самим и, безусловно, активизирует возможности мышления ребенка.

Как сделать ребенка счастливым и научиться с ним договариваться

Совет первый: создайте легкую и радостную атмосферу

Запомните главное: ребенок-«семерка» будет рад сделать что угодно, если это приносит ему удовольствие и радость.

Внутренний мир вашего ребенка – это атмосфера легкости и непринужденности. И если он начнет ощущать ее не только внутри, но и снаружи, то будет счастлив, а вы станете его самым лучшим другом.

В такой атмосфере он сможет пройти все, даже самое суровое наказание. Ведь «семерке» важнее не то, что вы делаете по отношению к нему, а то, как вы это делаете. Чем вы легче и несерьезнее, тем больше любви и уважения будет испытывать к вам ребенок.

Постарайтесь, чтобы процесс обучения и воспитания был интересен для него. Просьбы и задачи формулируйте с легкой ноткой юмора, не бойтесь шутить и «прикалываться».

Совет второй: хвалите

Всегда сдабривайте общение с «семеркой» похвалой. Но постарайтесь хвалить его уже после того, как он выполнил обещанное.

Если вы заметите, что его интересы стали расширяться и он пытается проявить себя сразу в нескольких увлечениях, похвала будет очень уместна и полезна.

Обязательно хвалите ребенка также за проявленную инициативу.

Совет третий: указывая на ошибку, не переходите на личности

Панорамно мыслящие дети отличаются, как мы уже выяснили, высокой самооценкой и поэтому очень чувствительны к критике. Чтобы не травмировать ребенка, постарайтесь не переходить на личности и избегать грубых слов, даже если очень хотите указать на его ошибку. Фразы вроде: «Да как ты мог, балбес, лентяй, дебил…» будут работать против его развития и разрушать ваши отношения.

Если ваш ребенок совершил ошибку, просто обсудите с ним ситуацию. Пусть он сам признает, что неправ. А если не признает этого вслух, то все равно поймет это и внутри себя сделает выводы. Будьте в этом уверены.

Также будет эффективным делать упор на ваши с ним договоренности. То есть предметом вашего разговора с ребенком должны быть условия договора, а не его личность, которая вас не устраивает в каких-то аспектах. Договоренность и принятые условия – это то, что ребенок с панорамным типом мышления признает. И также он не сможет не признать свое нарушение договора и ваш авторитет.

Благодаря такой тактике в общении личность ребенка будет гармонично расти и развиваться, а не самоутверждаться негативным способом в противовес вашим эмоциональным реакциям.

Совет четвертый: активизируйте возможности мышления ребенка

Смело беседуйте с ребенком об устройстве различных систем. Не бойтесь затрагивать такие серьезные темы, как бизнес или политика. Поверьте, ваш ребенок действительно способен мыслить гениально.