Как развить в ребенке харизму и гениальность. Эннеатипы и дети

Как развить харизму и лидерские качества у панорамно мыслящего ребенка

Лидерство панорамно мыслящих людей обусловлено соблюдением принципа «сказал – сделал». Звучит очень просто и понятно. И для людей нескольких эннеатипов эта фраза описывает единственно правильный для них стиль жизни.

Что же касается носителей панорамного мышления, здесь мы имеем счастье наблюдать интересную картину. Обычно, опираясь на свой природный талант мышления, эти люди склонны считать, что мысль, выраженная в словах, – это уже завершенное дело. Или что рожденная ими идея воплотится сама по себе. Еще они полагают, что обещания выполнять не обязательно. Ведь они талантливы, и им все сойдет с рук.

Таким образом, «семерки» подвержены излишней самоуверенности и самодовольству. Это все их идеи часто приводит к краху, а таланты сводит на нет.

Если вы имели дело с «семерками», то, скорее всего, сталкивались именно с этой чертой их характера.

Обычно она проявляется следующим образом. Например, ваш друг или партнер по бизнесу описал вам очень эффективную модель продвижения продукта и сказал, чтобы вы не беспокоились, а просто вложили деньги, а он все сделает сам. Вы вкладываете деньги, исполняете свои обязательства, «а воз и ныне там». Причем на разумную претензию с вашей стороны «семерка» как ни в чем не бывало может ответить, что он вовсе не виноват в ситуации, а виноват, конечно же, кто-то другой. Не исключено, что вы сами. Люди этого типа имеют удивительный талант убеждения. Скорее всего, первые несколько раз вы действительно поверите его словам. Но впоследствии обязательно откажетесь от этого партнерства.

Мы описали ситуацию из взрослой жизни. Но параллели ей легко можно найти в поступках, типичных для ребенка-«семерки».

Например, ваш ребенок обещал вам что-то сделать. Совершенно не сомневаясь, он берет на себя какие-то обязательства. Но время идет, а обещание не выполняется. Конечно же, по мнению ребенка, в этом виноват кто-то другой.

Мы предлагаем вам видеть в этих ситуациях закономерность, а не случайность. Дело в том, что привычка не отвечать за свои слова и обещания характерна для людей седьмого типа в любом возрасте. Базируется она, повторимся, на их излишней самоуверенности.

«Семерка» пренебрегает обещаниями не со зла. Конечно же, он не планирует вас обмануть. Просто, зная о своих талантах, он считает, что выполнить обещанное для него не составит никакого труда. Но если человек не приучен действовать, то, когда придет время выполнять обещанное, он столкнется со своей природной ленью или самонадеянностью. И, конечно же, бессрочно отложит это дело, а затем свалит вину на другого.

Вы, как любящие родители, должны знать эту особенность характера своего ребенка. Вначале ее нужно принять как данность. Назовем ее «компенсацией за таланты». А затем необходимо обязательно прививать ребенку привычку выполнять запланированное и обещанное.

На самом деле воспитать в нем этот навык проще, чем кажется. Потребуется немного вашего родительского внимания и сосредоточенность.

Этап первый: ставьте перед ребенком простые бытовые задачи

Даже если вам кажется, что вы сами справитесь с домашними делами, просите ребенка помочь вам. Поставьте перед ним простую задачу – например, убрать со стола после обеда или ужина.

Этап второй: контролируйте выполнение поставленных задач

На этом пункте стоит остановиться подробнее. Пренебрегая этим этапом, мы упускаем возможность сформировать у ребенка здоровую привычку не просто говорить, а делать. Едва ли не в девяти случаях из десяти мы сами забываем, о чем его попросили и что он нам пообещал.

Можете быть уверены: ребенок все помнит. Он просто с внутренней усмешкой наблюдает за «амнезией» взрослых и пользуется нашей невнимательностью и забывчивостью. Поэтому, если вы поставили ребенку задачу или просто о чем-то его попросили, обязательно помните об этом. И контролируйте выполнение.

Если вы этого не делаете, а пускаете все на самотек, то ребенок начинает терять к вам уважение. Ведь и вы по отношению к нему не держите свое слово. То есть не запоминаете, о чем просили. А значит, вы уже старенькие, слабенькие. Иными словами, он чувствует, что обвести вас вокруг пальца проще простого.

И когда вы повторяетесь в таком поведении, он начинает брать с вас пример – так же не отвечать за свои слова и все забывать. Или если он уже принял такую линию поведения, то лишь дополнительно уверится в правильности своей жизненной позиции.

Итак, обязательно контролируйте выполнение той задачи, которую поставили перед ребенком.

Этап третий: если задача не выполнена, предложите ребенку выполнить ее прямо сейчас

Часто, увидев, что ребенок не сделал то, о чем вы его просили, вы беретесь делать это сами. Из жалости к «уставшему» и «маленькому» человеку или просто махнув рукой на то, что снова все вышло как прежде. Досадуете или злитесь молча или вслух. Но в поведении ребенка ничего не меняется.