Как создать доступное жилье в России?

— С энергетикой — это очень сладкая тема. Потому что как только первые энергетические станции у нас будут выпускаться, заказов будет стоять, я думаю на 5—10 лет вперед как минимум. И на эти деньги можно развить не одно, а десяток экопоселений, которые смогут обеспечивать и себя и многих других. Естественно они будут составлять очень большую конкуренцию всему, что сегодня существует. По очень простой причине. Мы знаем, что сегодня большой проблемой в полях являются горюче смазочные материалы. Представьте, что они вообще не нужны. И ваш комбайн ходит исключительно на пневматике.

Я не фантазирую, сегодня машины на сжатом воздухе существуют. Эти моменты они изначально уже решены. Второй момент — мы можем говорить, что пневматику на много проще и дешевле пускать по полям. Просто обычный шланг под относительно высоким давлением (5—10 атмосфер) — это то давление, которое выдерживает обычная бутылка из под пепсиколы. В принципе — на верху у вас стоит обычный пневматический насос, качает воздух, и прокачивает его по этим шлангам, и один из этих шлангов просто подключен к вашему комбайну. При этом он не тарахтит так сильно, как у нас обычный комбайн, более того такой комбайн может управляться вообще на дистанционном управлении.

Продолжение следует…

Интервью записал

А. Данилов

Интервью с изобретателем Владимиром Шумовским, инновации в образовании (часть 8)

Мы все учились понемногу

Чему-нибудь и как-нибудь,

Так воспитаньем, слава богу,

У нас немудрено блеснуть.

А. С. Пушкин «Евгений Онегин»

Вступительный текст

В юности, когда я сдавал в школе многочисленные экзамены, то мне приснился опять же потрясающий сон. Приснился он скорее со злости как реакция на огромное количество информации. Сон состоял в следующем. Наше общество вдруг волшебным образом преобразилось. Депутаты и государственные чиновники стали все без исключения грамотными и образованными людьми. Это стало возможно благодаря тому, что в стране начал действовать так называемый СПИЭЛ-контроль. Т. е. все депутаты, прежде чем баллотироваться в государственную думу приходили с ручками и карандашами в специальную аттестационную комиссию и писали экзамен по социологии, праву, истории Отечества, экономике и литературе. Отсюда возникла аббревиатура СПИЭЛ-контроль. Та же самая комиссия ждала всех государственных чиновников. Самым коварным было сочинение и многие депутаты срезались именно на нем. На следующий день во всех центральных газетах публиковались результаты. Граждане России с большим интересом скупали весь тираж и читали, смакуя каждую строчку: «Депутат Петров: социология — «4», право — «5» история Отечества — «3», Литература — «2».

Интересно, что состав экзаменационной комиссии подбирался из лучших преподавателей России, зарплата которых была по тем временам самой скромной. Таким образом наше общество вышло вперед по всем экономическим показателям, обогнав многие европейские страны. И даже западная пресса с досадой стала констатировать, что темпы роста России достигли уровня 1913 года.

Однако сон развеялся, как утренний туман. «Как с белых яблонь дым». Я включил телевизор, на дворе был 1995 год, и стал наблюдать всю ту же привычную картину.

Спустя 14 лет я встретил генерального директора ООО «Плазна» и изобретателя Владимира Шумовского, который поведал мне о более конструктивной реформе образования.

* * *

— Что люди обычно говорят, когда им приносишь изобретение? Причем в техническом задании все расписано по полочкам, какая польза от этого может быть и так далее. Народ говорит «Маниловщина!». Что значит маниловщина? Вы ведь помните произведения классиков…

— Я помню.

— Манилов говорил: «хорошо бы через пруд поставить мост, а на мосту поставить лавки, чтобы купцы в них продавали свой товар». До реализации изобретения не хватает еще вот столько-то, вот столько-то и вот-столько-то… «А так вообще-то все замечательно, но вообще-то маниловщина». Чтобы вы ответили таким людям, которые так рассуждают?

— Я бы попросил его обратиться к такой науке как концептология. Потому-что это на самом деле только первая часть (причем базовая часть) составления единой концепции. Когда мы говорим, что хорошо было бы поставить такой мост, да еще, чтобы были такие лавки с купцами и так далее мы говорим о чем? Прежде всего о том, что этого нет. Второе мы говорим о том, что это нужно, необходимо, то есть «хорошо бы». Хорошо бы для кого-то, для чего-то и вообще было бы здорово. При этом мы говорим абсолютно конкретные вещи: не просто «ой, накормите меня» неизвестно чем, неизвестно как, неизвестно за счет чего, а обсолютно конкретную вещь — мост. И говорим о конкретных лавках. И говорим даже о конкретных снабженцах — купцах. То есть это уже важные моменты. Чего же не хватает?