Читаем Как стать супер мамой и супер папой (СИ) полностью

вы делаете что то «хорошо». Поскольку в природе так заложено (в природе человека), что нам необходим

социальное мнение, мы будем стремиться к тому, что бы о нас говорили только «хорошо». Вам хорошо у вас

много денег, здоровья, счастья, любви (стандартное поздравления на любом день рождении), все хорошо вас

все знают вас все уважают. Если вдруг вы что то сделаете плохо все куда- то исчезают, не отвечают на

звонки, не хотят с вами говорить а если, что то и говорят то, как правило, это будет плохой разговор про то

какой вы плохой человек (простите за туфтологию). Так происходит уже очень давно и так нами

манипулируют, что бы мы вели себя «хорошо» но только с точки зрения общества. Вот вам небольшая

«смешила». Вы попали в армию, вы очень умный и грамотный человек , имеющий качественно думать. Я

генерал войска в котором вы находитесь. Будет ли для меня хорошо, когда вы в качестве солдата будите

мыслить, читать книги, иметь свой режим, вообще иметь на все свое мнение (что конечно же должен иметь

каждый человек)? Конечно же нет, нет и нет! Самый лучший солдат – это глупый солдат, который будет

делать все что ему скажут даже если это противоречит логики. А будет ли хорошо для солдата наступать на

мины из за того, что проще потерять солдата чем потерять машину? Конечно же нет, нет и нет! Но хорошо ли

то, что вы живете только что бы было хорошо вам? Нет! Понимаете социум как бы вы не хотели постоянно

будет ограничивать вас не только в выборе но и решение. Хочешь жить хорошо, делай хорошо (говорит

чиновник, который не может починить 2 км. Дороги. А коттедж второй построил). Вы до сих пор жили по

принципу общества т.е. это хорошо а это плохо. И так если вы до сих пор находитесь под влиянием хорошо –

плохо. То у меня есть два выбора для вас.

1- Перестать читать стихотворение Маршака: «Что такое хорошо, что такое плохо»

2- Если у вас с затруднения с воспитанием детей, то пора делать выводы и начать жить в своей реальности.

Ту которую вы сами хотите создать для ребенка, реально – не реально.

Поддерживая себя словами хорошо – плохо вы начинаете рассуждать не разумно и с негативной стороны.

Если вы даете своему ребенку на «карманные расходы» – это хорошо. Но еще это реально необходимо на

какие то потребности ребенка. Если вы даете ребенку на «карманные расходы», только после того как он их

заработает – это плохо. Но еще реальное рабство ребенка. Вот тут вот и заключается ваша реальность. Вы

думаете, что ребенок будет страдать, да и как та вам давали деньги, значит и ему надо дать. Подумайте в

какой момент вы стали самостоятельным, когда вы перестали просить деньги у своих родителей? Если вы не

поняли я поясню. Когда вы говорите ребенку, что он будет получать 10 рублей за каждый раз, когда будет

мыть посуду, то вы окажите неоценимую услугу ребенку. Он поймет с детства, что деньги нужно зарабатывать

и это будет его реальность.

На краю деревни жил один отшельник. Местные жители считали его дураком, ведь он постоянно

выражался парадоксально. Звали его Ванек. Однажды Ванек, приютил одного заблудшего путника. В

благодарность тот подарил ему лошадь. Когда жители узнали о случившемся. Они пришли поздравить

Ванька.

- Ванек, как тебе повезло! Какая неслыханная удача!

- Кто знает, удача ли это, - возразил Ванек. – Может быть это неудача!

- Неудача? - рассмеялись крестьяне. – Как это может быть? – У тебя не было лошади, теперь есть.

« - Ну и дурак! – Думали они. – Даже удачу отличить не может, когда та сама далась ему в руки».

- На свои скудные сбережения Ванек купил седло. А через некоторое время, лошадь сорвалась с привязи и

убежала

- Ох какая неудача, – сказали жители деревни. – Прослышав о случившемся. – Теперь у тебя есть седло но

нет лошади.

38

- Кто знает. неудачи ли это. – Может и удача, – всецело ответил Ванек.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мораль и разум
Мораль и разум

В книге известного американского ученого Марка Хаузера утверждается, что люди обладают врожденным моральным инстинктом, действующим независимо от их пола, образования и вероисповедания. Благодаря этому инстинкту, они могут быстро и неосознанно выносить суждения о добре и зле. Доказывая эту мысль, автор привлекает многочисленные материалы философии, лингвистики, психологии, экономики, социальной антропологии и приматологии, дает подробное объяснение природы человеческой морали, ее единства и источников вариативности, прослеживает пути ее развития и возможной эволюции. Книга имела большой научный и общественный резонанс в США и других странах. Перевод с английского Т. М. Марютиной Научный редактор перевода Ю. И. Александров

Марк Хаузер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки
Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки

Книга известного психолога-практика и психотерапевта с более чем 40-летним профессиональным стажем, представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие его вопросы.Подробно рассказывается, как организовать прием клиентов, детально описываются эффективные формы и методы работы с людьми разного возраста и пола. Учитываются не только проблемы человека, но и его личностные особенности, позиция в терапевтических отношениях и влияние окружения. Анализируются типичные ошибки начинающего психолога и указывается, как их избежать.Книга прошла проверку несколькими переизданиями и получила множество положительных отзывов среди читателей./Книга выходила ранее под названием «Энциклопедия начинающего психолога»/

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука