Читаем Как стать супер мамой и супер папой (СИ) полностью

просили своего ребенка сделать какую то вещь а может просто слышали как это просил другой родитель. И

так папа находитесь на улице и просит ребенка принести ему из холодильника мороженного для себя и для

него. Когда он радостный побежал за мороженым, папа крикнул ему вслед: «Не беги». Ребенок остановился,

подумал, а затем, помня о том, что сказал папа раньше, снова начал бежать. Тут папа снова произносит:

«Стой, не беги». Он снова остановился но только на несколько секунд, а потом побежал еще быстрее. «Что за

непослушный ребенок» - ворчащим голосом произносит отец. Такой папа совершает классическую ошибку,

думая таким образом. Ребенок несомненно научиться всему (ведь он впитывает как губка), правда если ему

говорить, что надо делать а не чего не надо делать. Приставка не имеет огромное значение (помните смайл

неопределенной цели). Следует заметить, что если бы папа «Можешь идти спокойно» при этом еще добавил

бы «пожалуйста» то папа получил бы то, что хотел. Вежливость, как в повседневной жизни взрослого, так и

ребенка имеет очень сильно влияние на поведение. Представьте, что мы с вами встретились в магазине и мне

надо срочно купить продукты. А вы стоите впереди меня. Я подхожу к вам и говорю: «Добрый день, меня зовут

Максим. Извините, что потревожил вас но я очень опаздываю. Вы могли бы меня пропустить вперед. Я буду

вам очень благодарен, за ваш добрый поступок по отношению ко мне». Что вы ответите? Сомневаетесь. А

если бы я сказал: «Эй, ты! Я опаздываю, пропустите меня» (не хватает слова «смерд», да). Скажите теперь в

каком случае у меня больше шансов, что вы пропустите меня? Говорите с ребенком вежливо и он будет вас

слушать, выбирая при этом правильные слова. Еще одно значение для ребенка это его имя. И не даром ведь

имя, как и для каждого человека, является его распознаванием среди других. В Египте даже был закон, что

если человек ночью проберется на кладбище и сотрет имя на надгробье то его полагалось казнить на месте, и

не предавать похоронному обряду. Все по тому, что Египтяне считали, что если стереть на надгробье имя то

человек как бы и не появлялся вообще, как будто существование его стерли.


Папа: Я всегда говорю четко и правильно. Эй! Ты!


—Расскажите о себе в двух словах?

— Всякое бывало…

Чтобы дети вели себя правильно им нужно правильно выдавать информацию. Поэтому постановка фраз,

которые вы должны использовать будут в первую очередь вызывать реакцию ребенка. «Пожалуйста, сходи за

мороженным, я буду тебе благодарен». Согласитесь, что информация была произнесена в нормальной

интонации, является понятной и позитивной. С другой стороны, выражение «Не беги» означает, что бежать

запрещено но не дает четкого понимания чем заменить данное действие. Т.е. он бежал и ему сказали не

бежать он подумал, что раньше он бежал а теперь ему не чего делать, поэтому он возвращается к исходной

информации (ну т.е. к бегу).

Игра «Прошедшие, настоящие, будущее»


Вы помните про игру «Прошедшие, Настоящие, Будущее», так вот пришло время узнать правила этой игры.

Перед тем как начнете его применять прочувствуйте свое состояние именно сейчас.

1- Вспомнить момент из своего прошлого, когда ваши родители кричали на вас или попросили, что то сделать

как в вышеизложенном примере, но вы якобы не правильно это делали. (если затрудняетесь, перечитайте

вышеизложенный пример. Если вы на работе или в каком то еще месте, где не можете вспомнить то

закройте книгу и найдите место где можно это сделать).

2- Представить как будто вы в прошлом, слышите, видите, чувствуете все что происходит именно там именно

в тот момент. И так вы с папой находитесь на улице и он у вас просит принести ему из холодильника

мороженного для вас и для него. Когда вы радостный побежали за мороженым, ваш папа крикнул вам

вслед: «Не беги». Но сделайте это так, как будто видите и слышите, и даже так же двигаете телом как

тогда. Т.е. все это реально но только в прошлом.

3- Теперь представьте, что вы меняете реальность прошлого (это нужно, что бы изменить неправильную

реальность в настоящем). И так вы с папой находитесь на улице, и он у вас просит принести ему из

холодильника мороженного для вас и для него. Когда вы радостный побежали за мороженым, ваш папа

крикнул вам вслед: «Не беги». Но только теперь вы меняете ту реальность на: И так вы с папой находитесь

на улице и он у вас просит принести ему из холодильника мороженного для вас и для него. Когда вы

40

радостный побежали за мороженым, ваш папа сказал приятным голосом вам вслед: «Сынок, дорогой мой,

ты можешь идти спокойно я подожду».

4- Теперь как бы перенесите тот момент в ваше сейчас, где вы находитесь. Что вы почувствовали?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мораль и разум
Мораль и разум

В книге известного американского ученого Марка Хаузера утверждается, что люди обладают врожденным моральным инстинктом, действующим независимо от их пола, образования и вероисповедания. Благодаря этому инстинкту, они могут быстро и неосознанно выносить суждения о добре и зле. Доказывая эту мысль, автор привлекает многочисленные материалы философии, лингвистики, психологии, экономики, социальной антропологии и приматологии, дает подробное объяснение природы человеческой морали, ее единства и источников вариативности, прослеживает пути ее развития и возможной эволюции. Книга имела большой научный и общественный резонанс в США и других странах. Перевод с английского Т. М. Марютиной Научный редактор перевода Ю. И. Александров

Марк Хаузер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки
Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки

Книга известного психолога-практика и психотерапевта с более чем 40-летним профессиональным стажем, представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие его вопросы.Подробно рассказывается, как организовать прием клиентов, детально описываются эффективные формы и методы работы с людьми разного возраста и пола. Учитываются не только проблемы человека, но и его личностные особенности, позиция в терапевтических отношениях и влияние окружения. Анализируются типичные ошибки начинающего психолога и указывается, как их избежать.Книга прошла проверку несколькими переизданиями и получила множество положительных отзывов среди читателей./Книга выходила ранее под названием «Энциклопедия начинающего психолога»/

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука