Как учить чужой язык?

У Китайгородской предпочитают учить языки люди старше тридцати, преуспевшие в жизни, экономящие время. Среди выпускников — многие знаменитые актеры и режиссеры: Олег Янковский, Никита Михалков, Маргарита Терехова, Олег Меньшиков.

Школа Китайгородской хороша тем, что, во-первых, психологи быстро снимают комплексы (все-таки не дети приходят учиться), а во-вторых, слушатели сразу, с первого занятия начинают говорить на языке. Грамматика — только по мере необходимости и в доступной форме.

Все ученики в школе Китайгородской буквально на лету схватывают новые слова и выражения и за пару месяцев (120–150 часов) должны набрать лексический запас в 2000–2500 слов — на уровне выпускника спецшколы.

Может, так и не происходит, но это декларируется.

Занятия проходят в форме ролевой игры. Иногда уроки кажутся импровизацией, но в действительности они четко продуманы: преподаватель подбирает индивидуальное задание для каждого слушателя. В этом отличие от методики Шехтера.

Еще одно отличие школы Китайгородской от других разговорных курсов — в том, что здесь учат и чтению, и письму; даже предусмотрены домашние задания.

У Китайгородской можно освоить английский (британский или американский вариант по выбору), французский и немецкий. По «американскому» и французскому самые короткие программы — в три этапа (120-120-100 часов), каждый этап занимает примерно восемь недель. По немецкому тоже три этапа: начальный (150 часов), средний (120) и бизнес-курс (120 часов). Британский английский — самый трудоемкий: пять ступеней обучения (три по 120 часов, четвертая — 150 часов, пятая — от 50 до 120 часов).

Вот она — наглядная разность двух английских языков!

Занимаются 3 раза в неделю по 5 часов. Те, кто учился в этой школе, сравнивают ее с монастырем. Утром уроки, вечером с трудом отходишь от них, следующий день занят домашними заданиями. Никакая другая жизнь в это время невозможна. Зато результат потрясающий.

Лингвистическая школа общения «Система-З» (по И. Шехтеру)

Здесь обучают примерно так же, как у Китайгородской. Но автор этой школы И. Шехтер считает, что грамматику и письмо изучать необязательно (этим занимаются на факультативных уроках). К Шехтеру идут учиться в основном студенты и… пенсионеры.

Программа разделена на три уровня по 100 часов, каждый длится 2.5 месяца. Первый соответствует кембриджскому beginner, второй — preintermediate, третий — upperintermediate. To есть пропущены два уровня кембриджского курса — elementary и intermediate.

На первом цикле ведущая роль отводится так называемым «этюдам»: например, вам нужно изобразить автолюбителя, а вашему коллеге — полицейского. После первых двух месяцев занятий вы уже сможете объясняться на английском. Но вы не будете понимать англичан, говорящих с нормальной скоростью. К тому же, во время первого цикла обучения вы так и не познакомитесь с азами грамматики. Они преподаются во втором цикле. На это отводится 4 дня.

Все остальное время вы будете изучать английский с помощью деловых игр — участвовать в «конференциях» или защищать какие-нибудь проекты. После этого вы сможете говорить на языке достаточно свободно. Но, конечна не безукоризненно.

И наконец, на третьем этапе вам предстоит заняться переводом с русского на английский, читать и анализировать англоязычную прессу и т. д. Грамматика тоже присутствует, но только для «чистки» ошибок. Кстати, системы исправлений у Шехтера вовсе нет. Читать учат не по буквам и звукам, а блоками: показывают, как пишется слово, и одновременно — как произносится.

Учеба еще более напряженная, чем у Китайгородской: каждый день, кроме воскресенья, по 4 часа. Поэтому никаких домашних заданий нет. За 8–9 месяцев студенты запоминают около трех тысяч выражений, что вполне достаточно для беглой речи. Но все говорят одинаковыми заученными фразами.

После основного курса здесь можно продолжить занятия и подготовиться к экзаменам на TOEFL, GHAT или пройти бизнес-курс (100 часов).

Есть и детские группы. Принимают с 5 лет, правда, чаще приходят дети 10–12 лет. Они занимаются в течение года два раза в неделю по два часа.

«VIТА NOVA-89 МГУ»

Это как раз тот случай, когда гармонично сочетаются принципы оригинального и традиционного метода изучения английского языка. Создатели курсов (ведущих свою историю с 1989 года, под крышей МГУ — с 1993) начали с того, что изучили наиболее популярные и интересные разработки, включая метод Шехтера и Китайгородской, и принципиально отказались от всего, что воздействует на подсознание. Мотивировали это тем, что результаты абсолютно непредсказуемы и могут «аукнуться» в будущем никому не известным образом.