Как воспитать мальчика, чтобы он стал настоящим мужчиной

Что делать в таком положении?

Решение. Растущему организму ребенка нужен режим двигательной активности. А Гоша радовался справке, освобождающей его от физкультуры. Врач, вероятно, рекомендовал курсы лечебной физкультуры. Но Гоша решил не тратить на это время, а его родители не посчитали это важным для сына.

При отсутствии двигательного режима у Гоши не стал вырабатываться тестостерон и мальчик не стал развиваться по мужскому типу в период полового созревания. Пол определяет не только мозг, во многом пол определяют половые гормоны.

Тестостерон делает мужчин более крупными и с выраженным волосяным покровом на теле, агрессивными и страстными. Кстати, тестостерон – здоровье и долголетие мужчины. А обращаться за советом надо не в газету, а к врачу-андрологу за консультацией.

Процесс физического развития происходит примерно так: после занятий физкультурой наступает утомление, связанное с расходом энергии организма. Затем затраченная энергетика восстанавливается, при том в большем объеме. Следовательно, чем больше тратит мальчик (человек) энергии, тем в большем объеме она восстанавливается, в частности в печени запасов гликогена становится все больше и больше. И так постепенно мальчик развивается в ответ на предъявляемую нагрузку. А если ребенок начинает лениться, то и организм снижает свои потенциальные возможности, слабеет. В период полового созревания особенно важно заниматься физкультурой, которая стимулирует накопление тестостерона. В процессе роста и развития мальчика важны не только двигательная моторика, но и развитие «ловких» мышц (мелкая моторика).

Если бы Гоша не радовался справке об освобождении от физкультуры, а пошел к андрологу и под его руководством стал заниматься лечебной физкультурой, тогда не пришлось бы ему писать жалобные письма.

28

Ситуация. Примерно с 14 лет мальчик и гормонально и физически врывается во взрослый мир. А родители стараются его задержать на 3–5 лет. Возникают трудные проблемы, особенно у родителей.

Какой может быть выход из создавшегося положения?

Решение. Если обратиться к мировому опыту, во всех культурах подростки получали особое внимание и заботу со стороны всей общины.

Как правило, каждая семья с возникающими проблемами самостоятельно не справляется без помощи других взрослых, которым можно доверять воспитание мальчика: спортивный тренер, мастер-профессионал, наставник художественного творчества и др.

Часто отец способен лишь любить сына. Но любить и обучать уже не получается. При этом сталкиваются два характера: отца и сына.

29

Ситуация. Сегодня случается так, что подростки выходят в большой мир, но там их словно никто не ждет, не протягивает руку помощи, и они вынуждены проводить свое отрочество и юность в опасной беспризорности. Некоторые так и не взрослеют. Часто сталкиваются с законом: езда на автомобиле в пьяном виде, драки, воровство и пр.

Что недооценивается в работе с подростками?

Решение. Родители недооценивают необходимость своевременной помощи подросткам. Игнорируют такой опыт СССР, как институт наставничества, сыгравший огромную роль в развитии взрослости, приобретения жизненного и профессионального опыта.

Отвергают опыт детской пионерской и комсомольской организаций, профессионально-технических училищ.

30

Ситуация. Наставники помогают принимать решение в сложных ситуациях, формировать отношение к различным явлениям и становятся проводниками во взрослый мир.

Чем конкретно может помочь наставник?

Решение. Наставник может помочь мальчику во многих вопросах жизни и деятельности:

● не ввязываться в борьбу за независимость со своими родителями;

● дать совет по поводу ответственности за свою жизнь;

● определиться с профессией: выбор, обучение, совершенствование;

● помочь в решении любовных и сексуальных вопросов;

● слышать и уважать чужое мнение;

● нравственно, эстетически, культурно, умственно развиваться.

Мальчик, у которого есть взрослый друг, имеет много шансов безболезненно пережить переходный возраст.

Все, кто занимается воспитанием мальчика, должны помнить о роли мамы, папы, наставников и других людей в его становлении как мужчины.

31

Ситуация. Мы видим, что поведение мальчика связано с его физиологией: гормоном тестостероном, а где тестостерон – там агрессия, а где агрессия – там насилие, по крайней мере потенциальное.

В силах ли мы повлиять на личность мальчика воспитанием?

Решение. Возможно, но трудно. Воспитание должно быть продуманное.