Читаем Как воспитать мальчика, чтобы он стал настоящим мужчиной полностью

Мальчики меньше воспринимают касания мамы, они активнее играют, быстрее растут, а также болезненнее испытывают разлуку с ней. До трех лет нужно постоянно быть с мальчиком рядом, чтобы не развивались агрессивность и невроз. Отец также должен ежедневно оказывать внимание ребенку. Мальчик должен чувствовать отцовскую близость и непосредственное участие в своих занятиях. Особенно в совместных вечерних прогулках.

Главное, не отмахиваться от вопросов малыша. Отвечать ему доступно, реагировать на его действия и успехи, хвалить.

Как воспитывать мальчика двух лет?

И в 2 года мальчик должен чувствовать заботу, нежность и любовь родителей. Именно в возрасте 2–3 лет ребенок начинает понимать, что он либо девочка, либо мальчик, и обозначает себя соответствующим образом: «Я (Витя) мальчик!»

● В воспитании двухлетнего мальчика большую роль играет активное позитивное общение с ним. С. Биддалф указывал: «Если в первые год-два жизни сына мать оказывается в глубочайшей депрессии и закрыта для общения с ребенком, в его сознании появляется аспект печали. Если мама злится, бьет или обижает сына, он начинает сомневаться в том, что его любят». А это первые признаки базового недоверия к миру.

● Не бейте и не наказывайте мальчика жесткостью или равнодушием. Тот, кто бьет, демонстрирует слабость. Эта «сила» наказаний оборачивается слабостью характера мальчика.

● Мальчик становится физически более выносливым: развивается умение не только ходить, но и бегать, подпрыгивать, бросать мяч и др. Иногда появляются синяки и шишки. Иначе ребенок не поймет, что такое боль, и как надо ее терпеть. Пожалейте, но не делайте из этого трагедию!

● Появляется желание «помогать» взрослым: нести с мамой сумку или пытаться «подметать» пол, мыть посуду и т. д. Поэтому способствуйте и поощряйте такое поведение. (Хотя собственными усилиями это решается проще и быстрее. Наберитесь терпения.) Если «отбить охоту» сейчас, в будущем не допроситесь.

● Важно формировать правила и запреты. Хотя слово «нельзя» ребенок начинает понимать примерно с 1 года 2 мес, ограничения и наказания (не физические, конечно) вводить все же необходимо. Но не в приказном порядке, а как обоснованный закон: «Нож брать нельзя – порежешься» вместо «Не трогай! Руки убери! Еще палец отрежешь!» Постоянные запреты и тотальный контроль – дело трудное.

● Не опекайте мальчика и не давите на него своими сверхожиданиями. «Мальчик в 2 года не говорит?» – не волнуйтесь, это не повод не спать ночами. Мальчик начинает говорить позже девочки. Главное, чтобы у него были развиты познавательный интерес и моторная активность.

● Игра в этом возрасте носит характер манипуляции с предметами. Но именно через такую игру мальчик познает окружающий мир, предметы, людей. В игре ребенок учится дисциплине и порядку (убирать игрушки), правилам («идем гулять» – значит надо собираться и последовательно одеваться), гигиеническим и элементарным трудовым навыкам (умыться, подмести пол), игре с игрушками (как обращаться с игрушками, сравнивать предметы).

● Обращайтесь с сыном, как этого требует мужская этика. Не называйте «зайчик», «лапочка» и т. д. Формируя словесно формулу отношения к себе, лучше обращайтесь к сыну и используйте слова «мальчик», «мой любимый защитник».

Как воспитывать мальчика трех лет?

В период раннего детства самое главное для мальчика – находиться в зоне внимания и заботы родителей, прежде всего мамы; но и папа не должен уклоняться от воспитания с мотивировкой «он еще маленький». Чувство безопасности и открытости миру, формируемое в этот период, самая важная забота родителей.


По сравнению с двухлетними детьми в поведении мальчиков трех лет появляются новые особенности.

● Начинает формироваться четкая половая дифференциация по полу и сравнение себя с другими. В этом возрасте важно не упустить формирование любви к себе как к представителю сильного пола: «Я мальчик и это хорошо».

В родительских похвалах это надо постоянно подчеркивать и подкреплять: «Ты настоящий мужчина. Ты храбрый, смелый, добрый», «Ты поступил как мужчина», «Это было твое решение поступить по-мужски?» А вот слова «слабак», «хиляк» и т. д. употреблять категорически не следует в отношении мальчика любого возраста.

Итак, к трем годам мальчик яснее ощущает свою принадлежность к мужскому полу, поэтому отец становится для него объектом особого интереса и восхищения. Сын стремится во всем походить на него, даже примеряет некоторые его вещи. Это самое лучшее время для отца заниматься с сыном, а не ждать, когда он подрастет и поумнеет.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека воспитателя

Игры-путешествия на участке детского сада
Игры-путешествия на участке детского сада

В пособии, являющемся логическим продолжением книги Е.А. Алябьевой «Игры-забавы на участке детского сада» (М., 2015), представлены авторские игры-путешествия для детей 5–7 лет по различным темам. Они помогут воспитателям организовать прогулки детей в разное время года, особенно летом.Игры-путешествия, построенные на знакомом детям материале, развивают воображение, память, ориентировку в пространстве, пантомимическую и речевую выразительность, артистичность, творчество, физические навыки; способствуют активизации знаний, закреплению самых разных понятий; формированию коммуникативных умений, нравственности.Все игры динамичны, что способствует сохранению детского интереса. Знакомый материал дает детям возможность самовыразиться, утвердиться, применить свои творческие способности.Книга предназначена для воспитателей ДОО, групп продленного дня в начальной школе, студентов дошкольных факультетов.

Елена Алексеевна Алябьева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература