Читаем Как воспитывать ребенка до детского сада полностью

Так почему же, дорогой наш читатель, мы должны ограничить маленьких девочек куклами и игрушечными кухнями? С чего вы взяли, что девочке не захочется играть машинками, подражая маме?

Другое дело, если конкретная девочка не тянется к игрушкам с колесами, – тогда надобно слегка пораскинуть мозгами. Занять малышку куклами? Нет, пожалуй: по познавательности куклы при всем их разнообразии не заменят автомобилей и в итоге не приведут к доминированию среди сверстников по знанию автобрендов, стран-производителей или их флагов. Как ни крути, а машинки для развития нужнее разных там «барби».

Поэтому вместо автомобильчиков предлагаем знакомить девочек с животным миром – он неизбежно вытянет за собой географию. С вашей помощью девчушка узнает, в каких частях света и странах живут слоны, антилопы, белые медведи и т. д.

Скунс, муравьед, коала, кенгуру – все безумно интересно, тем более что о них сняты прекрасные документальные фильмы. Во время занятий полезно раскладывать игрушечных животных по отдельным «кучкам»: здесь домашние, там дикие, тут морские (с ними же речные), а вот и насекомые, и земноводные.

Купите, кстати, набор изображений всевозможных собак. Породистых псов дети независимо от пола различают с удовольствием, так как каждый день встречают их на улицах. Одновременно развивается речь, ведь названия пород частенько трудно выговорить: ньюфаундленд, бигль, чао-чао, сенбернар и пр.

Ну а написанные названия пород под картинками помогают запоминать буквы – фактически учат чтению.

<p>Совет 38 Давать ли сдачи при неудаче</p>

К сожалению, это надо уметь

Хотите отравить детство ребенку? Тогда не учите его стоять за себя. Подобно четвероногим братьям меньшим, дети охотно заклевывают слабаков. Взаимная травля начинается в детсаду и по нарастающей продолжается вплоть до старших классов. Поэтому кто-то вспоминает детство как сплошное удовольствие, а кто-то – как кошмарный сон, полный боли и страданий. Поэтому с 2 лет учим… драться. Альтернативы нет – скоро непременно пригодится. Философия такого умения проста:

– Не обижай никого. Но если вдруг тебя обидели, сразу ответь. Не ответишь – обязательно опять обидят.

Как именно драться? Покоренные голливудскими фильмами родители мечтают, чтобы их девочки и мальчики изящно гарцевали и подпрыгивали в бою подобно любимым артистам.

Что ж, карате и впрямь красивое зрелище, но от него мало проку в настоящей драке: недаром родилось столь тупое «единоборство», как бесконтактное карате.

В плотном уличном бою некогда отплясывать каты, а надо соблюдать два правила: держаться на ногах и наносить сокрушительные удары. Поэтому не учите бить в прыжках: они обычно заканчиваются падениями.

Не учите бить по органам, скрытым под одеждой: легко промазать (вроде целил в солнечное сплетение, а эффекту ровно 0,0). Не учите работать открытой ладонью – так можно сломать пальцы: бить, так кулаком.

В драке нужно вести себя рационально, т. е. достигать максимума эффекта при минимуме затрат. Учите бить самыми простыми в исполнении ударами по наиболее уязвимым точкам.

Вывод: из конкретных единоборств выбирайте либо муай тай (тайский бокс, которым владеют полицейские и военнослужащие Таиланда), либо крав-мага (контактный бой, которому обучены элитные войска Израиля).

Крав-мага даже не является спортом, по нему не проводится состязаний – это средство выживания. Тем не менее разработан детский вариант крав-мага, который девочки и мальчики забирают с собой во взрослую жизнь. Вот что говорит тренер Ави Шалом:

– Мы не учим их драться – мы учим защищаться. Дети не могут победить сильного человека. Но они могут кусаться, бить по болевым точкам. На самом деле на тренировках мы осторожничаем. Однако мои ученики знают, как нанести удар в пах или по глазам.

Умение драться пригодится чаду не только для защиты от однолеток: педофилы и прочие отморозки много опаснее. Самая большая трудность, однако, «сидит» в голове, в психике. Агрессивность у детей очень разная. Дело вовсе не в разной концентрации половых гормонов (в норме она у ровесников практически одинакова), а в том, что ребенок подражает взрослым.

Если родители без конца цепляются друг к другу, склочничают, обзываются, а то и дерутся, ребенок, скорее всего, будет вздорным и станет безоглядно лезть в драку. Вот почему, обучая спокойного ребенка (из мирной семьи) ударам, приходится тормошить его, раззадоривать, даже злить.

<p>Совет 39 Общая физическая подготовка</p>

Поверьте, штука несложная

Перейти на страницу:

Похожие книги

Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения
Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения

В книге анализируется дошкольное образование как новый уровень общего образования, регламентируемый федеральным государственным образовательным стандартом.Выявляются противоречия и недостатки ФГОС дошкольного образования, возможные последствия его введения для дошкольных образовательных организаций, педагогических работников и граждан – потребителей услуг дошкольного образования.Рассматриваются нюансы финансового обеспечения реализации стандартов, разработки и утверждения образовательных программ, установления родительской платы и предоставления мест в детских садах с учетом требований ФГОС ДО.Рекомендовано руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования, родителям.

Анатолий Борисович Вифлеемский

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему

От плохого поведения, агрессивности, рассеянности у детей – страдают не только родители и окружающие, но и, в первую очередь, сами дети. Это мешает им развиваться, учиться, строить отношения и объективно воспринимать самих себя. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей – это заболевание, которое еще несколько десятилетий назад вызывало множество споров, но уже сегодня медицине известно о причинах его возникновения, симптомах и особенностях развития. В книге Лидии Горячевой и Льва Кругляка описан широкий спектр методов диагностики, опираясь на которые, вы можете определить, насколько предрасположен ваш ребенок к СДВГ. Используя доступные и безопасные методы на основе гомеопатии и антропософии, предлагаемые авторами, вы сможете смягчить проявления агрессивности у ребенка, избавить его от перенапряжения, повысить концентрацию внимания и направить его энергию в конструктивное русло. Практическую пользу этой книги оценят родители, воспитатели, педагоги и психологи.

Лев Григорьевич Кругляк , Лев Кругляк , Лидия Александровна Горячева , Лидия Горячева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Здоровье и красота / Дом и досуг
Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка
Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка

Новая книга от авторов бестселлеров и признанных экспертов по воспитанию детей Дэниела Сигела и Тины Брайсон. Все родители знают, что привязанность – основа воспитания здорового, счастливого и самостоятельного ребенка. Но как создать эту крепкую нерушимую связь?Сигел и Брайсон уверены: доверительные отношения с ребенком могут построить даже самые занятые родители. Собрав данные последних научных исследований, они определили 4 условия формирования здоровой привязанности: безопасность ребенка, внимание к его эмоциям, утешение в трудные моменты, надежность. С помощью наглядных примеров авторы показывают, как эти условия обеспечить и как исправить уже допущенные ошибки в воспитании. А главное – научиться по-настоящему быть рядом, принимать и любить.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Дэниэл Дж. Сигел , Тина Пэйн Брайсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей