Вместо того чтобы легко и непринужденно общаться, флиртовать, кокетничать и шутить, застенчивые люди занимаются самокопанием, в сотый и тысячный разы «смакуя» свои недостатки. Сверхчувствительность к малейшим изменениям интонации у окружающих, любой взгляд, если он не доброжелательный и не подбадривающий, способствует тому, что человек впадает в депрессию. Застенчивый человек стремится не выделяться, поскольку невысоко себя оценивает. Со временем он может начать считать себя жертвой судьбы и перестанет предпринимать попытки установить контакт с другими людьми, оберегая, таким образом, себя от переживаний.
Застенчивые люди часто оценивают себя как внешне непривлекательных. Они могут не пойти на заинтересовавшие их курсы, отказаться идти в гости только потому, что могут считать, например, что они выглядят плохо, что они слишком полные или излишне худые, неприлично высокие или непростительно низкого роста.
Утверждают, что от застенчивости чаще других страдают гордецы. Людям гордым особенно важно достичь вершин. Но чем более высоко стремишься, тем страшнее и обиднее падать. Уровень притязания застенчивых людей очень часто бывает крайне высок. Такого большого успеха, о котором они мечтают, достичь бывает крайне сложно, от этого их самооценка опять, в который раз, сильно падает. Застенчивость связывают с заниженной самооценкой.
Часто за внешней стыдливостью может скрываться неосознаваемое превосходство над другими людьми. А в других, противоположных случаях, за ярким внешним видом человека, за его осознанием себя как неотразимого может стоять крайняя неуверенность в том, что окружающие его достойно примут без внешнего лоска. В таком случае, человек не выйдет на улицу и никому не покажется, не помыв голову, не уложив волосы, не приведя себя полностью в порядок. Каждый раз, даже отправляясь за хлебом, он будет долго собираться, придирчиво осматривая свой внешний вид, будто бы он идет в театр.
Комплекс неполноценности и стремление к личному превосходству
Термин «комплекс неполноценности» ввел А. Адлер. Согласно А. Адлеру, каждому ребенку на протяжении развития присуще чувство неполноценности по отношению к родителям, братьям, сестрам и к окружающим. Оно возникает из-за физической незрелости ребенка и его несамостоятельности, из-за недостатка его сил и возможностей. Это чувство неполноценности вызывает у ребенка постоянную тревогу, желание сравнивать себя с другими, стремление к физическому и психическому совершенствованию, жажду деятельности, поиск ролей. Получить компенсацию ребенок может только в будущем, поэтому он и нацелен на него. В будущем ребенок мечтает превзойти других и достичь успеха, то есть добиться превосходства. Он хочет из нынешнего «жалкого» положения возвыситься над другими.
Чем сильнее и длительнее ребенок испытывал неуверенность в себе, чем больше он страдал от физической слабости и несамостоятельности, чем больше он зависел от окружающих, чем дольше его оттесняли на задний план, – тем выше он устанавливает для себя цель превосходства над другими. Как писал А. Адлер, оборотной стороной комплекса неполноценности является комплекс превосходства.
В том случае, когда комплекс неполноценности требует постоянной и все большей компенсации, можно говорить о