Читаем Как вырастить успешного, счастливого и послушного ребенка полностью

• Если ревность возникает со стороны младшего ребенка (когда он уже немного подрос), то здесь помогают разумные объяснения, ваше умение наладить общение между детьми. Совместные прогулки, игры, чтение книг дают свои положительные результаты. Вы можете сглаживать острые моменты, подчеркивая, что ваши дети – самые близкие люди на земле, что они должны друг другу помогать и не обижать друг дружку. В тех случаях, когда один ребенок вдруг жалуется на другого, бьет или говорит обидные слова, не думайте, что ваша задача только лишь защитить младшего ребенка и пожурить старшего. Ведь иногда младшие дети являются провоцирующей стороной, вы же, в свою очередь, видите уже ответную реакцию старшего ребенка и реагируете на нее.

• Если вы предполагаете, что какие-то ваши поступки могут вызвать детскую ревность, тщательно обдумайте свое поведение. Например, готовясь к дню рождения одного из детей, не забудьте и о другом. Включите его в подготовку подарков для братика или сестрички, сделайте хранителем тайн и сюрпризов.

<p>Речь ребенка</p>

Моему сыну уже два с половиной годика, но он почти не разговаривает. То есть разговаривает, но его мало кто понимает. Отдельные слова говорит, какие-то свои особенные словечки, которые звучат совсем непонятно. Муж удивляется, что я не веду ребенка к врачу, говорит, что у нас может быть отставание в развитии речи. Как проверить, есть ли проблемы, и как их решать?

Развитие речи у каждого ребенка происходит индивидуально. Например, в одной семье среди троих детей не было и двух похожих именно по развитию речи. Старшая дочь заговорила в сроки, которые описаны во всех книгах о детском развитии, а потом веселила домашних неправильными словами и выражениями – из них даже составили целую книгу. Сынишка напугал маму и папу тем, что ровно в год выдал первые предложения, причем никаких смешных слов не говорил, а повторял все правильно, и даже слишком. А третья дочка долго «многозначительно» молчала, и мама так же, как и все родители, переживала, что с ребенком что-то не так, пока девочка не стала «выдавать» понемногу слова и словечки, с каждым днем говоря все лучше и лучше. Поэтому, если ваш малыш разговаривает меньше, чем дети ваших знакомых, это еще не повод думать, что с ребенком что-то не так. Но все же лучше развеять все свои тревоги и сомнения, обратившись к специалистам – логопедам и психологам.

История из жизни

– Сынишка начал говорить ни поздно, ни рано. Наша доктор сказала тогда, что все в порядке и вовремя. И вот примерно года в полтора Даниил вдруг резко перестал говорить, ограничиваясь только какими-то короткими словами и только тогда, когда нельзя было обойтись без слов. Никаких сильных стрессов или болезней за это время у малыша не было, поэтому мы просто теряемся в догадках и не понимаем, что делать дальше.

Что такое задержка развития речи?

В случае с маленьким Даней все закончилось хорошо. Малыш какое-то время накапливал слова и в один прекрасный момент вдруг заговорил сложными предложениями, чем невероятно обрадовал своих родителей. Речь ребенка формируется на протяжении довольно длительного времени, а сам этот процесс проходит в несколько этапов. Сначала ребенок произносит всего лишь несколько звуков, затем он расширяет диапазон звуков и начинает соединять их в слоги. Позже появляются целые слова. Малыш накапливает свой словарный запас – и вот он уже готов строить самые простые, пока еще состоящие их двух-трех слов предложения. Намного позже в речи малыша появляются сложные предложения. Психологи отмечают, что девочки часто опережают мальчиков в речевом развитии на начальном этапе, хотя потом эти различия становятся совсем незаметными.

Задержка речи может проявляться как на самом раннем этапе развития малыша, так и позднее. Например, малыш хорошо произносил звуки, активно гулил, а вот словарный запас у него никак не увеличивается. Или, к примеру, ребенок начал говорить отдельные слова, но уже довольно долго не может соединить их в предложения.

Почему так происходит?
Перейти на страницу:

Похожие книги

Приключения другого мальчика. Аутизм и не только
Приключения другого мальчика. Аутизм и не только

В конце восьмидесятых в московской семье родился второй ребенок – мальчик. Он оказался не просто вторым, младшим братом, сыном и внуком, но еще и совсем другим. Умный, тонко чувствующий, обаятельный, Петя не умел делать простых вещей – бегать, показывать пальцем, говорить; боялся незнакомых людей и громких звуков. Прошло довольно много времени, прежде чем Пете поставили диагноз "аутизм". "Приключения другого мальчика", написанные его мамой, – это не только бесценное пособие для родителей и воспитателей, подробный и доступный рассказ о том, как помочь особому ребенку и его близким жить полноценной жизнью. Это книга о том, что усилия никогда не бывают напрасными, а надежда – ложной. А еще – о том, как легко и трудно любить детей.Елизавета Заварзина-Мэмми – кандидат биологических наук, специалист по динамическому нейрофидбеку и методу облегченной коммуникации (FC), член ассоциаций Autisme France, Autisme Europe, National Autistic Society (GB), участник международных конференций по аутизму.

Елизавета Заварзина-Мэмми

Биографии и Мемуары / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Медицина / Детская психология / Образование и наука