Наука о данных – в том или ином виде – появилась давно. Желание использовать данные для проверки и доказательства гипотез существовало у людей на протяжении многих эпох. Иными словами, с тех самых пор, как человек начал использовать информацию о наиболее эффективных способах утоления голода (передвижение стад диких животных, местонахождение съедобных кореньев и т. д.), и существует обработка данных. А когда так называемые большие данные вышли на передний план в мире бизнеса, наука о данных стала всеобщим достоянием. Вы и сами наверняка не раз слышали шутки, связанные с большими данными. Мир больших данных (который становится все шире), интернет вещей и многое другое сделали data science привычным термином бизнес-языка. В октябре 2012 года в
Но рост популярности этой профессии тут же выявил и проблемы. Внезапно спрос на специалистов по данным превзошел предложение – не хватало людей, действительно имеющих соответствующее образование. В мае 2019 года в одной из статей было подчеркнуто: «По данным отчета, в текущем году количество вакансий специалистов по обработке данных может составить более 4000 – на 56 % больше, чем в 2018 году»[26]
. Однако меня в этой статье заинтересовало другое замечание: нехватка настоящих экспертов по обработке данных «не означает, что непрофессионалы не могут приобрести навыки, которыми обычно обладают специалисты в этой области». По-моему, это чистейшая правда. Впрочем, даже если руководители сумели отыскать профессионала (решив, что компании он все-таки необходим), могут возникнуть проблемы: как правильно его использовать, как вписать его в общий контекст… Как правило, это объясняется отсутствием стратегии в сфере данных и аналитики.Учитывая растущий интерес к STEM (S
cience – естественные науки, Technology – научно-технические дисциплины, Engineering – инженерия, Mathematics – математика), современные люди все чаще и упорнее занимаются совершенствованием навыков, необходимых для экономики данных и дата-аналитики. Новая эпоха – информационная, цифровая, аналитическая – уже наступила, и организации не могут ждать, пока все их сотрудники полностью овладеют дата-грамотностью. Кроме того, STEM-образование, несомненно, замечательная вещь, но его недостаточно. Стоило бы добавить к этой аббревиатуре еще и букву А – Arts, гуманитарно-художественные дисциплины. Ни в коем случае нельзя пренебрегать литературой и искусством в нашем новом мире данных. Человек должен привносить в любую работу творчество и разнообразие, видеть то, чего не видит компьютер, придавать особую гуманистическую силу данным и аналитике. Кроме того, нужно уметь делать из данных истории.Сейчас все больше людей получают или собираются получать соответствующее образование, но статья 2019 года, о которой говорилось выше, иллюстрирует одну очень важную деталь: раньше немногие стремились изучать обработку данных, статистику, количественный анализ и т. д. Но в условиях такой нехватки настоящих специалистов мы все же можем заполнить пробел – при помощи дата-грамотности.
Если взглянуть на пространство под зонтиком дата-грамотности (см. рис. 4.1), наука о данных как таковая крайне важна для всего этого пространства, а также для всех четырех уровней аналитических методов. Обработка данных помогает делать прогнозы, подталкивает руководителей организаций вглядываться в метафорический стеклянный шар, чтобы определять направление действий и придумывать решения. Сотрудники, владеющие обработкой данных, могут поставить себе на службу научный метод и другие способы тестирования гипотез, поиска решений и обретения знаний. Благодаря этому организации получают возможность двигаться вперед, изменяя расклад сил в своей отрасли. Словом, значение обработки данных в мире дата-грамотности сложно переоценить.