Как выжить, если тебе 20

Я знаю молодых парней, кто приходил в компанию работать курьером, а через десять лет подъезжал к офису на дорогой машине, пройдя путь от и до. Без криминала, без вузов, но исключительно благодаря своему упорству, умению приносить пользу, быть нужным, быстро учиться. Когда я начинал, на тебя без диплома никто и не посмотрел бы. Но ты живешь в другое время. Есть портфолио, есть перечень кейсов, проведенных сделок, есть опыт или талант — и ты пойдешь далеко. Работодатели все чаще и чаще дают шанс показать себя в деле в самых разных областях, не требуя золотой медали и красного диплома. Нужны навыки, упорство и безграничное желание работать.

Ни тяжелый старт, ни возраст не могут стать причиной, отговоркой, почему ты не стал Творцом своей жизни. А испытаний, трудностей, ударов избежать нельзя. И ты уже знаешь о тех, с которыми столкнулся я. Гладким путь не будет. И этого не надо. Испытания нам даются, чтобы мы росли, двигались вперед. Без крахов, катастроф и разочарований в моей карьере успеха могло просто не случиться. Все связано!

Советы и Выводы

• Меня часто спрашивают: как добиться успеха в карьере? Как принять правильное решение на годы вперед? Мой совет — концентрироваться прежде всего на следующем шаге, а не исключительно на конечной цели. На каждой промежуточной высоте оглядываться вокруг себя и решать — куда дальше? Если следовать этому алгоритму, то подняться можно очень высоко.

• Чтобы изменить свой путь, нужно сперва остановиться, а уже после этого начать движение в иную сторону.

• Если ты все время боишься что-то сделать не так и бездействуешь, то ты, даже не подозревая об этом, совершаешь самую большую ошибку в своей жизни.

• Будь вежливым и учтивым с людьми. Никогда не знаешь, кто поддержит тебя на твоем пути и что поможет в достижении целей.

Глава 4. От образа мыслей к образу жизни

«Кто в море утонет, завтра купаться не будет».

Объявление в пионерском лагере

Почему важна ответственность?

Когда мне было 17, я словно взлетал на качелях эмоций и переживаний. Представлял, что будет со мной, когда стану взрослым, как буду зарабатывать деньги, содержать семью. Сейчас я понял, что все мои юношеские проблемы, набитые тогда шишки, переживания… не были уникальными. К сожалению, в то время рядом со мной не оказалось настолько значимого человека, которого я мог бы считать своим наставником, кто спокойно мог бы объяснить мне, что меня ждет в будущем, и чьим советом я хотел бы воспользоваться. Если бы тогда мне ответили на мои вопросы, это сэкономило бы массу времени и сил, позволило бы мне быстрее разобраться, в какую сторону двигаться. И уж точно меньше переживать.

Поэтому теперь я хочу делиться накопленным опытом. Иногда достаточно просто услышать человека, вникнуть в его проблему и рассказать ему, как я сам оказался в похожей ситуации и какие выводы из этого сделал.

Я слышал, что в мировой литературе немногим больше 30 сюжетов, но их ненамного больше и в нашей жизни.

Многие люди могут посоветовать молодому человеку, как ему надо жить, при этом не вникая в его проблемы, но мало кто способен предложить себя в качестве примера и свои знания в качестве ориентира. Когда ко мне обращаются за советом, я передаю человеку частичку своей памяти и своего опыта, за который мне чем-то пришлось заплатить, и вижу, как все это начинает работать в другой жизни, а полученная от него благодарность возвращает мне энергию и дает чувство удовлетворения. Круг замыкается.

В этом и состоит секрет института наставничества: в него должны быть вовлечены оба участника, иначе ничего не получится. Когда ты только ищешь свой путь в жизни и не видишь все происходящие с тобой события со стороны, то даже сформулировать возникшую проблему бывает сложно. Да что там сформулировать?! Сначала нужно как минимум понять, что проблема есть. Потом набраться смелости и сообщить о ней. Затем услышать ответ и попробовать что-то изменить. И только после этого получишь какой-то результат. Конечно, до всего можно дойти самостоятельно, но, имея ориентиры наставника, можно добиться всего быстрее и проще.

Фигура наставника близка к фигуре отца, это своего рода ориентир для человека, но на другом уровне, — все-таки у родителей поначалу авторитет безусловный, а у наставника — приобретенный. Родители хотят как лучше. Но «как лучше» для них не всегда «как лучше» для тебя, для твоего становления и формирования личности. «Да зачем тебе эта учеба в другом городе? Тут же рядом есть хороший институт, пожил бы дома, поучился…» Иногда за такими словами кроется неосознанное желание просто удержать и обезопасить тебя и себя. А материальная помощь наряду с заботой служит также и элементом контроля. Если тебя обеспечивают, то ждут как минимум послушания в ответ.